江蘇海安中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有(2024年):寵物養(yǎng)護與經(jīng)營(高考強化)、航空服務(wù)(空乘、高鐵乘務(wù)方向)、電梯工程、無人機技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護、機電設(shè)備安裝與維修(高考強化)、中餐烹飪、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、中餐烹飪(高考強化)等招生專業(yè)。
一、2024江蘇海安中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)名稱匯總
序號 | 江蘇海安中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)名稱 |
1 | 寵物養(yǎng)護與經(jīng)營(高考強化) |
2 | 航空服務(wù)(空乘、高鐵乘務(wù)方向) |
3 | 電梯工程 |
4 | 無人機技術(shù)應(yīng)用 |
5 | 工業(yè)機器人應(yīng)用與維護 |
6 | 機電設(shè)備安裝與維修(高考強化) |
7 | 中餐烹飪 |
8 | 電子商務(wù) |
9 | 物流服務(wù)與管理 |
10 | 中餐烹飪(高考強化) |
11 | 旅游服務(wù)與管理(高考強化) |
12 | 市場營銷(高考強化) |
13 | 會計(高考強化) |
14 | 學(xué)前教育 |
15 | 音樂(高考強化) |
16 | 服裝設(shè)計與工藝(高考強化) |
17 | 工藝美術(shù)(高考強化) |
18 | 電子技術(shù)應(yīng)用(電子與信息技術(shù)) |
19 | 電子技術(shù)應(yīng)用(高考強化) |
20 | 汽車運用與維修 |
21 | 機電設(shè)備安裝與維修(電梯運行與維護) |
22 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
23 | 機電技術(shù)應(yīng)用 |
24 | 汽車運用與維修(高考強化) |
25 | 機械制造技術(shù)(高考強化) |
26 | 機電技術(shù)應(yīng)用(高考強化) |
27 | 建筑裝飾(室內(nèi)裝飾方向) |
28 | 建筑工程施工 |
29 | 建筑工程施工(高考強化) |
30 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
31 | 計算機應(yīng)用(中韓合作國際) |
32 | 計算機應(yīng)用(高考強化) |
33 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
34 | 會計 |
35 | 電子商務(wù) |
36 | 工程造價 |
37 | 機電一體化技術(shù) |
二、江蘇海安中等專業(yè)學(xué)校介紹
江蘇海安中等專業(yè)學(xué)校簡介
江蘇省海安中等專業(yè)學(xué)校歷經(jīng)多次資源整合,由原海安縣海陵職業(yè)中學(xué)、南通市廣播電視大學(xué)海安分校、江蘇省海安農(nóng)業(yè)工程學(xué)、海安教師進修學(xué)校(海安藝術(shù)學(xué)校)、江蘇省雙樓中等專業(yè)學(xué)校、海安市技工學(xué)校、海安市建筑工程學(xué)校先后合并而成。到目前為止,已有60年的辦學(xué)歷史,是“新中國農(nóng)村職教第一面紅旗”。2010年學(xué)校建成江蘇省省級社區(qū)學(xué)院和江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學(xué)校,2011年2月學(xué)校升格為江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校,2012年更名為江蘇省海安中等專業(yè)學(xué)校,同年成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院海安辦學(xué)點,2015年在原江蘇廣播電視大學(xué)海安學(xué)院基礎(chǔ)上成立海安開放大學(xué),2016年建成江蘇省高水平現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)層次涵蓋了中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、社會培訓(xùn)四個板塊。
現(xiàn)有教職工 603人,其中專任教師 580 名,中高級職稱教師 429 人。有各類學(xué)歷教育在籍生6000余人。辦學(xué)以來,學(xué)校先后獲得過“全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位”、“ 全國科教興農(nóng)先進單位”、“全國奧鵬教育示范學(xué)習(xí)中心”、“中國特色教育項目學(xué)校”、“江蘇省德育、教學(xué)及就業(yè)管理先進學(xué)校”、“江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校”、“江蘇省學(xué)生資助工作先進單位”、南通市大中學(xué)生社會實踐活動先進集體”、“南通市教科研先進單位”等榮譽稱號。
江蘇海安中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校貼近產(chǎn)業(yè)市場需求,建成了專業(yè)門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的專業(yè)體系。先后建成1個國家級實訓(xùn)基地、3個省級高水平示范性實訓(xùn)基地、1個省級現(xiàn)代化實訓(xùn)基地、5個省級示范專業(yè)、5個省級品牌(特色)專業(yè)、2個省級現(xiàn)代化專業(yè)群。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生社團的自我管理、自我規(guī)范、自我教育的作用。學(xué)校共有二十余個由學(xué)生自主成立的學(xué)生團體,分為社會實踐類、文化藝術(shù)類及體育健身類三個大類。學(xué)校社團堅持“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”原則,積極開展法治安全教育、文明禮儀教育、社會實踐教育等豐富多彩的教育活動。學(xué)校“綠家園”志愿者協(xié)會被評為省優(yōu)秀學(xué)生社團,學(xué)校團委先后被評為南通市和江蘇省“五四”紅旗團委。學(xué)校參加南通市中等職業(yè)學(xué)校軍訓(xùn)匯報展演榮獲過團體一等獎,參加南通市中學(xué)生模擬法庭大賽獲銀獎。中職“五位一體”法制教育工程被評選為南通市中小學(xué)法治教育特色項目,學(xué)校被表彰為海安縣依法治校示范校。
江蘇海安中等專業(yè)學(xué)校合作交流
學(xué)校積極探索多層次合作辦學(xué)新渠道。與韓國大田大學(xué)、俄羅斯伊爾庫茲克國立技術(shù)大學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議;與南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通職大等高校建立中高職銜接現(xiàn)代職業(yè)教育體系;與中國石油大學(xué)、西南大學(xué)、福建師范大學(xué)等高校建立了成人本科遠程教育合作關(guān)系;與南京理工大學(xué)建立了自考教學(xué)合作關(guān)系;建立了貴州獨山、云南大理、河南漯河、安徽碭山、江蘇沭陽、江蘇豐縣等縣外生源基地;與聯(lián)發(fā)集團、蘇中建設(shè)集團、中洋豪生大酒店華藝集團等38家大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作辦學(xué)關(guān)系,建有26個企業(yè)冠名班,30多個穩(wěn)定的校外實習(xí)基地;牽頭建立了由6所中等職業(yè)學(xué)校、6家餐飲企業(yè)和海安市餐飲行業(yè)協(xié)會共同組成的南通市餐飲中等職業(yè)教育集團;完成了南通市中餐烹飪專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目的實施工作。
學(xué)校致力于社會服務(wù)工作,積極開展各類社會培訓(xùn)、項目服務(wù)活動。近幾年來,學(xué)校先后與海安質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、縣殘聯(lián)、住建局、財政局、人社局、衛(wèi)計委、職教園區(qū)、蘇中植物園、米蘭特、浚豐太陽能、鷹球集團、瑞海物業(yè)等機關(guān)和企事業(yè)單位合作,開展了全縣鍋爐工和司爐工培訓(xùn)、會計上崗證培訓(xùn)、殘疾人技能培訓(xùn)、全縣機關(guān)事業(yè)單位廚師培訓(xùn)和收銀員崗位等級培訓(xùn)、物業(yè)管理人員培訓(xùn)、社區(qū)醫(yī)生健康管理培訓(xùn)等各類培訓(xùn)工作,年培訓(xùn)量平均達2000人次,提升了企事業(yè)單位職工的工作技能。
江蘇海安中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校以師德建設(shè)為基點,以進修培訓(xùn)和教育科研為途徑,以企業(yè)實踐為重點,積極為教師的專業(yè)成長搭建各類平臺,不斷提升師資層級和內(nèi)涵,鍛造出一支樂于奉獻、學(xué)歷過硬、理實結(jié)合的師資隊伍。近幾年先后承擔(dān)了1項國家級子課題、5項省級課題、7項市級課題、20項縣級課題的研究工作;教師先后10多次獲得了省級以上獎項,3位教師在兩課評比中獲得省示范課榮譽,3人次在省級技能大賽中奪得金牌。
學(xué)校五年制高等職業(yè)教育共開設(shè)有工程造價、機電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等5個專業(yè)。五年制高等職業(yè)教育堅持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位的職業(yè)教育,致力于為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),為區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù),深入推進產(chǎn)教研融合,著力培養(yǎng)“科技與人文融通,理論與實踐并重”、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求的“徳技雙馨”、“一專多能”的高級技能人才。