云南出版?zhèn)髅郊脊W校招生專業(yè)有（2024年）：計算機網(wǎng)絡(luò)應用、商務文秘、數(shù)字出版、美術(shù)設(shè)計與制作、市場營銷、印刷圖文信息處理、印刷技術(shù)等招生專業(yè)。

一、云南出版?zhèn)髅郊脊W校招生專業(yè)名稱匯總

二、云南出版?zhèn)髅郊脊W校介紹

云南出版?zhèn)髅郊脊W校簡介

云南出版?zhèn)髅郊脊W校，前身為云南省印刷技工學校，2014年9月經(jīng)云南省人力資源和社會保障廳批準，更名為云南出版?zhèn)髅郊脊W校。學校于1979年開辦，是云南省唯一一所專門從事印刷技術(shù)、印刷圖文信息處理、出版發(fā)行等實用型人才的公辦技工學校，招生對象主要為初、高中畢業(yè)生，學制為三年。

建校三十多年來，學校在云南省新聞出版局和云南出版集團有限責任公司的直接領(lǐng)導下，辦學水平不斷提高，辦學規(guī)模不斷擴大，為我省印刷出版行業(yè)培養(yǎng)了大批技術(shù)操作人才，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益，逐漸形成了學校的專業(yè)特色，已成為云南省出版印刷發(fā)行人才的培養(yǎng)基地。

云南出版?zhèn)髅郊脊W?；厩闆r

(一)學校性質(zhì)：省屬公辦中等職業(yè)學校，由財政全額撥款。學校學生享受國家助學金、免學費及政府獎學金的政策。

(二)學校職能：具有技工學制教育、職業(yè)技能培訓、職業(yè)技能鑒定、?？票究评^續(xù)教育、公共集訓等職能。

(三)專業(yè)設(shè)置：目前設(shè)有印刷技術(shù)、印刷圖文信息處理、市場營銷、美術(shù)設(shè)計與制作、數(shù)字出版、商務文秘、計算機網(wǎng)絡(luò)應用7個特色專業(yè)。其中印刷技術(shù)和圖文信息處理是我校的特色和長線專業(yè)，也是西南地區(qū)重慶、四川、西藏、云南、貴州五省區(qū)市唯一的招生專業(yè)。市場營銷(圖書發(fā)行方向)為我校訂單式培養(yǎng)專業(yè);數(shù)字印刷專業(yè)是緊跟國際出版印刷行業(yè)前沿的新興專業(yè)。近年來，學生畢業(yè)率在100%、就業(yè)率保持在98%以上。

(四)師資情況：學校擁有一支知識結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)技能過硬的高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍。在三十多年的辦學中，學校多名教師獲得國家、省、市等多項獎勵。

云南出版?zhèn)髅郊脊W校辦學特色

堅持“立足出版?zhèn)髅?，面向社會，服務就業(yè)，創(chuàng)辦特色技工學校”的辦學理念。

堅持以印刷技術(shù)、印刷圖文信息處理、市場營銷、數(shù)字出版等印刷出版?zhèn)髅教厣珜I(yè)為支撐，以服務云南出版集團職工教育培訓為長線，構(gòu)建校校合作、校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習的多元辦學及人才培養(yǎng)模式。

堅持課程改革與創(chuàng)新結(jié)合、教學與生產(chǎn)實踐結(jié)合、學習與就業(yè)結(jié)合的三結(jié)合教學特色。

堅持以市場為導向，積極打造訂單式培養(yǎng)的招生特色和實習就業(yè)特色。

云南出版?zhèn)髅郊脊W校主要業(yè)績

1.辦學方向明確，特色辦學成效明顯

學校屬于行業(yè)辦學，以印刷技術(shù)和發(fā)行為特色。多年來，依托云南出版集團公司擁有的圖書報刊、音像出版、發(fā)行、印刷等豐富資源辦學，學校服務于出版印刷行業(yè)，為我省出版印刷企業(yè)輸送了大批合格的技能人才，同時也成為我省出版印刷行業(yè)的骨干學校。近年來，隨著市場需求和我省出版印刷發(fā)行產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以及追蹤國際出版?zhèn)髅角把丶夹g(shù)，學校改革和完善教育體系，重點拓展了印刷圖文信息處理、市場營銷、計算機網(wǎng)絡(luò)應用、數(shù)字印刷等特色專業(yè)。學校利用云南省印刷業(yè)職業(yè)技能培訓站、云南省第238職業(yè)技能鑒定所的平臺，為我省印刷廠、新華書店、出版社開展了各類短期培訓和職業(yè)資格鑒定工作，在取得較好的社會效益同時，也實現(xiàn)了一定的經(jīng)濟效益，提升了學校的知名度和社會影響力。

2.突出質(zhì)量強校，教學改革成績顯著

學校主動適應市場經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，圍繞“改革創(chuàng)新，質(zhì)量強校”，深化教學改革，規(guī)范教學管理規(guī)章制度，確保教學質(zhì)量。

3.堅持開放辦學，產(chǎn)學結(jié)合，創(chuàng)新辦學模式

經(jīng)過長期摸索，學校走出了一條立足出版?zhèn)髅叫袠I(yè)、特色發(fā)展、錯位競爭、開放辦學和產(chǎn)學合作的集學制教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、繼續(xù)教育、公共集訓“五位一體”的特色辦學之路。近年來，在做好常規(guī)全日制在校生工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞出版?zhèn)髅叫袠I(yè)發(fā)展，積極探索“校企合作”、“校校合作”等多種辦學形式，并初見成效。

4.強化德育工作，增強學生品行和綜合素質(zhì)

針對技工學校學生辨別能力差，抵制誘惑的能力弱，學習自主性差，自我控制能力弱，自我意識強烈，求知欲強，好奇心強,有獨特的個性和創(chuàng)造力，可塑性強的實際狀況，積極開展學生德育工作，致力于學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。完善了《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》、《學生管理規(guī)定》、《學生實習管理規(guī)定》等一系列學生日常行為管理制度，涵蓋了學生思想政治、道德情操、文明禮貌、學習紀律、日常行為等規(guī)范化養(yǎng)成德育教育體系。建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系，加強思想道德教育正面引導，加強學生干部隊伍建設(shè)，有效依托團委、學生會、班委、團支部及舍長等多方力量參與學校管理，不斷增強學生自我管理的熱情，為學生管理工作注入活力和動力。另外，堅持軍訓，組織參加印刷設(shè)備展銷會和全民閱讀活動，積極開展春游和冬季運動會，豐富學生的業(yè)余生活，提升學生的綜合素質(zhì)。