我們都來(lái)自不同地方，共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)，像著藍(lán)天歌頌向著祖國(guó)歌唱。背著書包奔赴著新校園，等等，新校園我們要知道它的具體位置以及如何乘坐路線，不要盲目的尋找。相信大家都很關(guān)心合陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育中心在哪里，下面小編就為同學(xué)們介紹一下學(xué)校的地理位置，這樣，同學(xué)們就可以清楚的了解學(xué)校的具體位置，以下的信息可供同學(xué)們參考。

合陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育中心地址：合陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)管莊村

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罌粟花，一種引領(lǐng)人走向毀滅的誘惑:花大艷麗，香氣濃郁，讓人誤入歧途，走向毀滅。在中國(guó)，手機(jī)的誘惑不亞于罌粟花的誘惑，里邊內(nèi)容包羅萬(wàn)象，豐富多彩，讓男女老少俯首稱臣，愛(ài)入骨髓，難以自拔。手機(jī)對(duì)學(xué)生的身心傷害令人痛心!

職教學(xué)子，視學(xué)習(xí)如仇讎，視手機(jī)如情人，荒廢學(xué)業(yè)，游戲人生。他們一日不帶手機(jī)，脾氣暴躁，渾身沒(méi)勁。下課他們沒(méi)有別的娛樂(lè)活動(dòng)，一部手機(jī)就能充實(shí)他們的課余生活，無(wú)需與人相處，無(wú)需與人交流，結(jié)果累了頸椎，淡了情分 ，忘了入廁。上課膽大者不知知識(shí)為何物，覺(jué)得知識(shí)枯燥乏味，單調(diào)無(wú)聊，既不能養(yǎng)眼，又不能悅心，哪如手機(jī)那么靈動(dòng)如知己，所以眼睛與手偷偷忠誠(chéng)于一部手機(jī)。膽小者雖手機(jī)離眼，但不能專心聽講，心系手機(jī)，課堂如坐針氈，時(shí)間難熬 。誰(shuí)讓他們學(xué)習(xí)，誰(shuí)就難為他們;誰(shuí)沒(méi)收他們手機(jī)，跟誰(shuí)就橫眉冷對(duì)。

新學(xué)期，借著上級(jí)文件的東風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任積極引導(dǎo)學(xué)生忍痛割愛(ài)放下手機(jī)，把傾注手機(jī)的注意力拽向課本。下大氣力宣傳之后再嚴(yán)整，禮拜天下午值班人員在校門把關(guān)嚴(yán)查寄宿生，周內(nèi)每天早晨檢查通生，即使有漏網(wǎng)之魚，也被班主任的火眼金睛死死盯著。

看看現(xiàn)在教室里的學(xué)生，早讀學(xué)生挺直了腰身，翻開了課本，張開了嘴巴，發(fā)出了悅耳的朗讀聲。上課，他們抬起了高貴的頭顱，眼睛看向了黑板，筆頭指向了課本，雖然背誦情況不盡人意，課堂表情有些呆滯，反應(yīng)還有些遲鈍，但至少他們的眼珠靈動(dòng)了，知識(shí)把他們的腦門撞開了個(gè)縫。

新的領(lǐng)導(dǎo)，好的政策，也需要廣大家長(zhǎng)的配合，需要他們以身作則，幫孩子們?nèi)掏锤類?ài)放下手機(jī)，讓手機(jī)成為學(xué)生最熟悉的陌生人，淡化對(duì)它的情，轉(zhuǎn)變對(duì)它的愛(ài)，打開自身的無(wú)限流量或WIFI，順暢接收知識(shí)信息的輸入。

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