相信報讀學校的學生們在進行選擇的時候，學校內(nèi)容信息方面肯定是會提前進行了解的，那住宿方面的情況是否是需要去進行了解呢?這主要是取決于每個學生們是否是比較在意的，畢竟住宿方面的條件是會影響到學生們的生活。

成都市成華特殊教育學校住宿條件

有設(shè)備完善的住宿條件，住宿處的老師24小時值班，可保證學生的安全和休息。

成都市成華特殊教育學校辦學擴展

11月8日，成華區(qū)特殊教育學校接受了四川省人民政府教育督導委員會辦公室“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”省級預(yù)檢評估。

督導評估由省督學、眉山開放大學校長郭子明擔任組長，省督學、省教育評估院副院長賴長春，省委教育工委、省教育廳督導審計處二級調(diào)研員張旭等專家一行，在成華區(qū)教育局黨組成員、副局長葉樹文，小教科科長李曉靜等陪同下到校督導評估。

專家組詳細詢問了全區(qū)殘疾兒童入學情況、學校師資隊伍、特教資源中心建設(shè)、辦學經(jīng)費投入等;認真查看康復設(shè)施設(shè)備、校園文化建設(shè)。過程中，還仔細檢查了消防設(shè)施日常運行，食堂就餐環(huán)境，圖書閱覽室使用情況，走進教室近距離觀摩教師課堂教學;督導評估組重點還對學校提供的檔案資料進行了查閱、驗證，可謂是一次全方位、多角度、深層次的考核評估。

最后，專家組表示，成華特校的辦學有思想、有內(nèi)涵、有特色，學校以特殊孩子為中心，精心打造的“模擬小城市空間體驗文化”互動性強，適合特殊兒童發(fā)展;

學校培智課程改革特點鮮明，為每一名學生制定個別化教育方案，實施選課走班教學既注重特殊學生的差異需求又富有校本特色，值得學習和推廣;專家組還盛贊學校開展特教科研課題研究，服務(wù)學生，提升教師，促進學校，成果突出，是一所真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)均衡”教育的高品質(zhì)特殊教育學校。

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展預(yù)檢評估順利結(jié)束，但成華特校發(fā)展的腳步不會停止，學校將繼續(xù)按照黨中央提出的辦好特殊教育的要求，以生為本，不斷深化培智課程教學改革，努力辦好人民滿意的特殊教育，奮力譜寫特殊教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

住宿條件對于選擇學校的學生們來說還是比較重要的，是可以影響到學生們在學校中第二天的學習情況，所以在選擇報讀一所學校的時候，學生們是可以具體去進行了解的，而關(guān)于特殊學校的開設(shè)更是需要學生們親自去到學校中的。