一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)根據(jù)黨的教育方針和高職院校人才培養(yǎng)的要求，面向廣告?zhèn)髅?、游戲與虛擬現(xiàn)實(shí)、建筑、室內(nèi)外表現(xiàn)等領(lǐng)域，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，掌握動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的現(xiàn)代動畫和數(shù)字媒體策劃、設(shè)計(jì)到運(yùn)作等基本文化理論基礎(chǔ)和游戲片頭設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)、二維和三維圖形圖像處理、角色動畫、合成剪輯等基本技能，能勝任模型制作、材質(zhì)燈光制作、動畫制作、影視特效制作、后期剪輯制作等工作，德、智、體等全面發(fā)展的技術(shù)技能人才。

二、就業(yè)面向

（一）職業(yè)領(lǐng)域

本專業(yè)主要面向廣告?zhèn)髅?、游戲與虛擬現(xiàn)實(shí)、建筑室內(nèi)外表現(xiàn)等行業(yè)從事模型制作、材質(zhì)燈光制作、動畫制作、影視特效制作、后期剪輯制作等崗位的工作。

（二）就業(yè)崗位

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后所從事的主要職業(yè)崗位有：

1、模型制作崗位；

2、材質(zhì)燈光制作崗位；

3、動畫制作崗位；

4、后期制作崗位。

三、主要開設(shè)課程

美術(shù)基礎(chǔ)、角色設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、動畫運(yùn)動規(guī)律、二維動畫制作、三維模型制作基礎(chǔ)、三維材質(zhì)燈光制作技術(shù)、三維動畫制作技術(shù)、3DS MAX、欄目包裝。

四、師資隊(duì)伍

本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有13人，其中專業(yè)教師10人，專業(yè)教師中副教授2人，碩士學(xué)位的10人，專業(yè)教師全部為“雙師素質(zhì)”教師，聘請企業(yè)兼職教師3人。本專業(yè)通過山東省骨干教師培訓(xùn)、校內(nèi)培訓(xùn)和企業(yè)頂崗鍛煉等方式，培養(yǎng)了1名專業(yè)帶頭人，1名骨干教師，形成了一只數(shù)量適應(yīng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)過硬的“雙師結(jié)構(gòu)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

五、實(shí)踐教學(xué)條件

本專業(yè)校內(nèi)設(shè)有動漫畫室、動漫實(shí)訓(xùn)室和數(shù)字影音后期制作室，滿足了學(xué)生項(xiàng)目教學(xué)、實(shí)訓(xùn)的需要。

動漫畫室

漫實(shí)訓(xùn)室

本專業(yè)自成立以來，與萊蕪萬維科技有限公司、山東師創(chuàng)軟件工程有限公司、萊蕪文宇數(shù)碼科貿(mào)有限公司等企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，按照“校企一體化”的建設(shè)思路，構(gòu)建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)全過程管理模式，為學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)建立穩(wěn)固的發(fā)展平臺，拓寬了學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)渠道。

六、專業(yè)建設(shè)成就

動漫制作技術(shù)專業(yè)聘請具有豐富企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的兼職教師3人承擔(dān)人才培養(yǎng)方案的制定及教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作。近年來，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師出版教材2部，自編校本教材4部，發(fā)表教科研論文40余篇。依托教學(xué)團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢，面向社會，開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，承擔(dān)了山東省中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)、萊蕪市職業(yè)院校技能大賽動畫片制作、萊蕪市數(shù)字影音后期制作等項(xiàng)目的規(guī)程制定、考題擬定、組織考試等工作。動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，企業(yè)滿意度保持在95%以上，深受企業(yè)等用人單位的好評。