國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是我校國際商務(wù)專業(yè)與上海商學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)聯(lián)合舉辦的中本貫通專業(yè)，該專業(yè)實施七年一貫制培養(yǎng)模式，3年中職段與4年本科段相互貫通。學(xué)生在完成專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程，經(jīng)考核合格后獲得上海商學(xué)院頒發(fā)的本科畢業(yè)文憑和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):

該專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國未來國際貿(mào)易便利化、業(yè)態(tài)多樣化發(fā)展趨勢的商科人才。以素質(zhì)、知識、能力為核心，培養(yǎng)英語能力強，具有國際視野、跨文化溝通交流能力；通曉國際貿(mào)易規(guī)則、法律與慣例，較強的運用各種分析工具及軟件能力的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，使畢業(yè)生成為面向企業(yè)、貿(mào)易服務(wù)機構(gòu)及政府機構(gòu)的業(yè)務(wù)執(zhí)行者、商務(wù)策劃者及管理者。

專業(yè)前景:

本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生主要從事的核心崗位包括單證主管、業(yè)務(wù)主管、銷售主管、客戶服務(wù)主管等；3-5年及以后的發(fā)展崗位包括單證經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、銷售經(jīng)理和客戶服務(wù)經(jīng)理等。

本專業(yè)培養(yǎng)的不僅僅是國貿(mào)行業(yè)企業(yè)的優(yōu)秀員工，還是具有可持續(xù)發(fā)展能力的職業(yè)經(jīng)理人，及具有敏銳洞察力的未來創(chuàng)業(yè)者。

專業(yè)開設(shè)課程及考證要求:

主要課程：該專業(yè)所開設(shè)的核心課程主要有進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)、國際商務(wù)單證、商務(wù)英語、外貿(mào)函電、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、財政學(xué)等；

考證要求：中職段：電子商務(wù)師、中級口譯、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員、劍橋商務(wù)英語證書（BEC）初級等。

本科段：全國計算機等級證書、大學(xué)英語專業(yè)四級、劍橋商務(wù)英語證書（BEC）中級、國際貿(mào)易師、跨境電子商務(wù)師、高級口譯、商務(wù)策劃師等。

專業(yè)特色及學(xué)習(xí)優(yōu)勢:

1、教學(xué)管理實行中本一體的全員、全程、全方位的“三全育人”體系。

2、 課程體系一體化設(shè)計：即對接國貿(mào)行業(yè)從業(yè)人員所需職業(yè)能力與素養(yǎng)，自上而下一體化設(shè)計了通識，專業(yè)知識技能，國際新形態(tài)，職業(yè)遷移能力和證書等五大課程模塊，按入門到熟練再到精通的職業(yè)能力發(fā)展順序、從核心到相關(guān)再到跨界的專業(yè)領(lǐng)域輻射范圍，自下而上科學(xué)開設(shè)。

3、課程教學(xué)與國際化要求相對接。根據(jù)專業(yè)的特有要求，開展全英文專業(yè)課教學(xué)，實施全英文環(huán)境的項目實訓(xùn)，設(shè)置國際通用的職業(yè)資格和外語技能證書要求，以提升學(xué)生國際化就業(yè)競爭力。

4、教學(xué)手段信息化：即依托與國貿(mào)企業(yè)共同設(shè)計的專業(yè)學(xué)習(xí)資源平臺，開發(fā)適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的慕課、微課教學(xué)資源，在跨境電商實務(wù)、大數(shù)據(jù)分析等課程中開展基于移動智能終端的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，緊跟互聯(lián)網(wǎng)時代國貿(mào)新業(yè)態(tài)的前沿動態(tài)。

5、教學(xué)模式采用獲得國家級、市級教學(xué)成果獎的PEB創(chuàng)新模式開展教學(xué)。該模式以實踐為核心，以英語為工具，以商務(wù)為情境，讓學(xué)生真切體驗國際貿(mào)易業(yè)務(wù)全過程。

6、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相對接：通過產(chǎn)教融合、校企合作、頂崗實習(xí)，理論教學(xué)與實踐教學(xué)的交替進(jìn)行，利用現(xiàn)場教學(xué)研討、人才培養(yǎng)成果展示、技能競賽和創(chuàng)業(yè)大賽等活動，改革教學(xué)方式和方法，推動教學(xué)過程與生產(chǎn)過程緊密對接，提升專業(yè)教學(xué)水平。

7、“國貿(mào)社”、“外文錄入社”、“翻譯社”等學(xué)生專業(yè)社團(tuán)以及“英語俱樂部”、“英才計劃”、“英語午間會”等第二課堂活動助推學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和成長。

師資團(tuán)隊:

本專業(yè)擁有中本一體的“雙導(dǎo)”、“雙師”、“雙語”教學(xué)團(tuán)隊。我校國際商務(wù)師資團(tuán)隊是上海市級教學(xué)成果一等獎獲獎團(tuán)隊，知識結(jié)構(gòu)合理、梯隊明顯。現(xiàn)有專任教師15人，兼職教師6人，外籍教師3人。專任教師中有全國優(yōu)秀教師1名，市職教名師1名，校級名師2名，徐匯區(qū)駿馬獎得主1名，雙師型教師11人；中高級職稱教師占100%。專任教師專業(yè)結(jié)構(gòu)復(fù)合程度高，廣泛涉及貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、國際金融、工商管理、市場營銷、法律等。

上海商學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教師具有較為豐富的理論教學(xué)經(jīng)驗和實驗、實踐教學(xué)指導(dǎo)能力。其數(shù)量結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)趨于合理：現(xiàn)有專任教師12人，企業(yè)兼職教師10人。12人中教授3人、副教授7人，高級職稱教師占83%；具有博士學(xué)位6人，在讀博士1人， 碩士以上學(xué)歷占91.7%。專任教師80%以上畢業(yè)于經(jīng)濟(jì)學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、管理、英語等專業(yè)。

校企合作:

依托東方國際集團(tuán)、欣海報關(guān)集團(tuán)等行業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)、國家級現(xiàn)代流通實驗教學(xué)中心及市級國際商務(wù)開放實訓(xùn)中心等校內(nèi)外實訓(xùn)基地，將實踐教學(xué)貫穿整個七年的專業(yè)學(xué)習(xí)，建立項目制實訓(xùn)實習(xí)體系，如學(xué)生國貿(mào)公司項目；全球虛擬商務(wù)平臺項目；就業(yè)啟航項目；創(chuàng)業(yè)孵化項目等。

上海市工商外國語學(xué)校與上海東方國際集團(tuán)、欣諾萊國際貨運代理有限公司及自貿(mào)區(qū)企業(yè)盛大網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)、南南全球技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所、上海德漢靈文化交流有限公司等22家企業(yè)或機構(gòu)簽訂校企合作協(xié)議。實現(xiàn)師生頂崗實踐，為教師積累了豐富的實踐經(jīng)驗，為學(xué)生適應(yīng)職場、適應(yīng)社會創(chuàng)造了有利條件。

上海商學(xué)院分別與東方國際貨運有限公司、上海欣海報關(guān)有限公司、上海絲金國際運輸有限公司、浦東國際貨運有限公司等10多家大型國際貿(mào)易公司簽訂了校外實踐教學(xué)基地協(xié)議。其中上海絲金國際運輸有限公司、上海欣海報關(guān)有限公司為學(xué)校重點實踐教學(xué)基地。與上海欣海報關(guān)有限公司商定共建“國際貿(mào)易與航運人才培育教學(xué)基地”，就校企合作框架、學(xué)生實習(xí)基地、校企合作等項目達(dá)成協(xié)議。公司為上海商學(xué)院國貿(mào)專業(yè)量身定制了實習(xí)方案，派專人負(fù)責(zé)國貿(mào)學(xué)生的實習(xí)培訓(xùn)，其中包括報關(guān)、報檢的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、云平臺介紹、頂崗實習(xí)等，讓學(xué)生體驗制單、報關(guān)、訂艙等有關(guān)國貿(mào)專業(yè)業(yè)務(wù)的流程。