專業(yè)培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)主要面向航天航空、汽車、機械、電子、電器、日用品、模具制造等企業(yè)，在生產第一線能從事數控車削加工、數控銑削加工以及相關機械冷加工等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能專業(yè)人才。

專業(yè)前景:

加入世貿組織后，隨著經濟的快速發(fā)展，數控化率已成為衡量一個國家或企業(yè)制造技術水平和經濟實力的重要指標之一。學生畢業(yè)后可從事各類機械制造企業(yè)，從事數控及生產線的操作、工藝實施、安裝調試、維護管理等工作。

主要崗位包括：1.專業(yè)對口崗位：數控操作工、數控編程員、數控銷售人員、數控維修人員或售后服務人員等；2.專業(yè)相近崗位：機械設計方面如繪圖人員，資料管理人員，機械設計師、結構設計師；加工工藝管理或者現(xiàn)場技術人員；設備管理人員，包括設備維修的電、鉗工；生產調度人員等；質量檢查人員。

專業(yè)開設課程（語數英基礎課程與其他專業(yè)基本相同）及考證要求:

主要課程：

1、專業(yè)模塊：機械制圖、CAD初級、機械工程基礎、制圖與公差和測量、電工與電子技術基礎、機床電器控制、Proe應用；

2、專業(yè)核心模塊：數控車編程與加工、數控銑編程與加工、數控加工工藝、數控加工、數控基礎知識、計算機輔助設計制造（Mastercam）、數控專業(yè)英語。

3、實踐模塊：普車實訓、數控實訓、數控中級實訓、畢業(yè)實習

考證要求：CAD（初級）、CAD（中級）、普通車工（初級）、數控車工（中級）、數控銑工（中級）、德國AHK數控車、銑加工、全國英語等級考試二級、計算機初級（五級）、普通話證。

專業(yè)特色及學習優(yōu)勢:

1.人才培養(yǎng)目標定位恰當：培養(yǎng)高素質數控技術應用型人才。突出職業(yè)技能培養(yǎng)，本專業(yè)按照基本素質與能力、機械制造技術應用能力、電氣控制技術應用能力和數控技術核心職業(yè)能力培養(yǎng)精心構建課程體系，革新實踐性教學環(huán)節(jié)，加強職業(yè)技能訓練。大力加強實踐性教學環(huán)節(jié)，利用產學結合，讓學生參與生產及就業(yè)環(huán)節(jié)，完成第一崗位職業(yè)技能和職業(yè)素質的培養(yǎng)，實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的過渡，畢業(yè)后就能頂崗工作，縮短就業(yè)的磨合期。

2.國際化證書突顯優(yōu)勢。在抓好學生參加全國中職生英語應用能力和計算機應用能力考試外，著重抓好學生參加AutoCAD中級證書、普車初級和數控機床中級技能職業(yè)資格證書（四級）。選拔優(yōu)秀學生參加德國AHK數控車銑證書的考證工作，學生通過德方培訓課程的教學及考試，可獲得由德國AHK頒發(fā)的職業(yè)資格證書。通過該項目的實施，會培養(yǎng)更多適合上海及周邊地區(qū)德資企業(yè)和其他獨資、合資企業(yè)所需的合格高技能人才，為上海經濟發(fā)展做出更多貢獻。

3．開展了“雙證融通”試點。 “雙證融通”即通過學歷證書與職業(yè)資格證書兩類證書內涵的銜接與對應,實現(xiàn)學歷教育與職業(yè)資格培訓的融通,實現(xiàn)“一教雙證”。“雙證融通”是在職業(yè)教育新形勢下,以任務引領為主要特征的課程改革繼續(xù)深化，是對傳統(tǒng)職業(yè)教育學歷證書制和職業(yè)技能鑒定證書制內涵的調整和充實。加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推動學歷證書和職業(yè)資格證書的“雙證”融通，適應上海經濟社會發(fā)展需要的知識型、發(fā)展型技能人才。

4.重視綜合素質教育，人才培養(yǎng)質量不斷提高：“園藝社”、“籃球社”、“動漫、影視社”等學生專業(yè)社團以及第二課堂活動助推學生專業(yè)學習和成長，全面提高學生的交流溝通能力、組織協(xié)調能力、團隊協(xié)作能力、實踐運用能力。

5.認知體驗、頂崗實習等實踐性教學環(huán)節(jié)使學生從課堂走向企業(yè)、走向社會，有力地提升了學生的職業(yè)意識和職業(yè)綜合技能。

師資團隊:

數控專業(yè)擁有一支學歷層次較高、科研實力較為雄厚、教學經驗豐富、教學水平較高的師資隊伍，教學團隊精誠合作，具有極強的敬業(yè)精神，知識結構合理，教學效果受到校內外專家和學生的一致好評。

幾年來，堅持從企業(yè)引進和在職培養(yǎng)相結合的原則，逐步建立起一支以上海市名師為專業(yè)帶頭人，以中青年教師為骨干，以“雙師型”教師（大多數在企業(yè)工作十年以上）為主體，實力較強的教師隊伍?，F(xiàn)有教師11位教師，其中專職理論教師6人，實訓、實驗指導教師5人，中高級以上職稱比例達100%，實訓指導教師技師比例達100%，“雙師型”教師比例達100%。

辦學成果:

在上海市前四屆星光技能競賽中獲得各類競賽一、二、三等獎累計23人，團體獲獎項目三個。在2011年上海飛機制造有限公司合作院校數控銑削加工邀請賽中獲得二等獎1人三等獎1人。在2012上海市職業(yè)技能競賽暨第42屆世界技能大賽上海地區(qū)選拔賽中我校數控專業(yè)蔣曉棟和徐錚同學分獲一等獎和三等獎，數控車獲團體項目二等獎1個。其中蔣曉棟同學作為上海中職校數控車唯一選手代表上海參加了2012全國職業(yè)技能競賽數控車項目競賽。

校企合作部分企業(yè):

中國商飛上海飛機制造有限公司、上海通用汽車有限公司、夏普模具（上海）有限公司、德國西門子（上海）移動通信公司、美國禮恩派集團（上海）機械技術有限公司、電氣集團上海汽輪發(fā)電機有限公司、電氣集團上海電機廠、美國美科機械(上海)有限公司、美國賽福汽車部件(上海)有限公司等。