學(xué)生的價(jià)值不止在分?jǐn)?shù)的高低，也需要考量自身能力的高低，成績(jī)只是一個(gè)表象的因素，很多的學(xué)校都不只是要求分?jǐn)?shù)的高低，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)等因素也是關(guān)注的。所以學(xué)生要有著自己努力的方向，不要為了考取高分而忘記了提升自我。那么，一起來了解下常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生專業(yè)。

常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、衛(wèi)生信息管理 、康復(fù)治療技術(shù) 、眼視光技術(shù)等。

常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛護(hù)理專業(yè)，具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng);具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，必備的職業(yè)技能，較強(qiáng)的人際溝通和社會(huì)工作能力;以人的健康為中心，能規(guī)范運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理，工作中充分體現(xiàn)愛心、責(zé)任心、細(xì)心及慎獨(dú)素質(zhì);德智體美全面發(fā)展的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

護(hù)理專業(yè)核心課程

護(hù)理入門、人體解剖組織學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫、生物化學(xué)、人體病理基礎(chǔ)、用藥護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、成人護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、精神病護(hù)理、老年護(hù)理、危急癥護(hù)理、衛(wèi)生保健、護(hù)理倫理、護(hù)理管理與科研。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)

崗位認(rèn)知、教學(xué)實(shí)踐與見習(xí)以及護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)等專業(yè)技能實(shí)踐6周，畢業(yè)輪崗實(shí)習(xí)約40周。

護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件

本專業(yè)師資力量較強(qiáng)，核心課程均由中高級(jí)以上職稱具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師任教。校內(nèi)建有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)和專科護(hù)理實(shí)訓(xùn)三大中心，內(nèi)設(shè)模擬手術(shù)室、重癥監(jiān)護(hù)病房、心肺復(fù)蘇技能實(shí)訓(xùn)室、健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室、新生兒沐浴室、模擬產(chǎn)房等仿真實(shí)訓(xùn)室，擁有中心吸氧、中心吸引、ICU全套搶救設(shè)備、多功能手術(shù)床、多功能分娩床、分娩機(jī)轉(zhuǎn)模型等先進(jìn)儀器設(shè)備和全功能急救人、高仿真模擬人等高級(jí)教學(xué)模型。實(shí)訓(xùn)基地同時(shí)也是常州市醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)交流平臺(tái)，并為“常衛(wèi)校職業(yè)技能鑒定所”開展社會(huì)化培訓(xùn)服務(wù)。校外實(shí)訓(xùn)基地主要為具有護(hù)理帶教能力的二級(jí)以上綜合性醫(yī)院。學(xué)校有完善的教學(xué)實(shí)習(xí)管理組織和完善的管理制度。

護(hù)理專業(yè)就業(yè)面向

各級(jí)醫(yī)院的臨床護(hù)理崗位，如門急診、病區(qū)、手術(shù)室等;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的護(hù)理及護(hù)理相關(guān)崗位;其它醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位。

護(hù)理專業(yè)考級(jí)考證

全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書考試、育嬰師資格考試、全國(guó)醫(yī)護(hù)英語等級(jí)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等。

常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原常州衛(wèi)生學(xué)校)始建于 1919 年，是一所直屬省衛(wèi)生廳的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，全國(guó)計(jì)算機(jī)考試考點(diǎn)，常州市衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地。2006年，學(xué)校被評(píng)為“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，2007年，學(xué)校被省教育廳批準(zhǔn)為常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院常州衛(wèi)生分院。

社會(huì)中各行各業(yè)都是有存在的意義，所以不要排斥任何一個(gè)行業(yè)，你不理解的工種別人可能就很喜歡，你選擇好自己的目標(biāo)就去好好學(xué)習(xí)吧，其他的領(lǐng)域你不需要關(guān)心太多，唯有自身有能力才能夠有更多的選擇和價(jià)值。

學(xué)校設(shè)有文化基礎(chǔ)部、護(hù)理系、醫(yī)藥技術(shù)管理系3個(gè)系(部)，開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、眼視光技術(shù)、藥學(xué)、衛(wèi)生信息管理、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、康復(fù)治療技術(shù)7個(gè)五年制高職專業(yè)及中職護(hù)理專業(yè)。其中護(hù)理專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)和眼視光技術(shù)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)。學(xué)校擁有雄厚的師資隊(duì)伍，良好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，建有70多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，與瑞典等國(guó)家有關(guān)院校建立了中外合作項(xiàng)目，初步形成了以護(hù)理、藥學(xué)等醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)其他專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

作為學(xué)生一定要為自己訂立好的目標(biāo)，學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期奮戰(zhàn)的事情，沒有目標(biāo)的奮斗也是沒有方向性的，學(xué)習(xí)的知識(shí)太雜也是對(duì)自己個(gè)人能力提升不利的。學(xué)生是一個(gè)龐大的群體，有夢(mèng)想就去實(shí)現(xiàn)，不要給自己留下遺憾。