上高中好還是讀計算機學校好?現(xiàn)在國家及政府針對初中畢業(yè)成績不好的同學大力創(chuàng)辦計算機學校，為了讓他們想讀書但是上不了普高的，并且以后的升學方式都比高中的要多一些，分數(shù)也沒有高中的收分高，更加容易一些，但是也不能說高中不好，其實二者各有各的好處，想得到更好的教育肯定都想上高中學校，但是計算機學校是以技能加上文化的形式，高中是純文化，學習就要吃苦一些，小編也給大家了解到一所學校，我們?nèi)タ纯从嬎銠C學校一般的優(yōu)勢在哪吧!

上高中還是讀計算機學校好

其實每個學校都有各自的優(yōu)勢，每個人也有每個人的想法，但是計算機學校是針對分數(shù)上不了普高或者成績差的人開設的，在之后的升學中分數(shù)要比普高簡單一些，但是普高也有普高的優(yōu)勢，我們并不能替大家做決定，還是需要根據(jù)自己的情況去抉擇才是最好的。

安徽亳州新能源學校

專業(yè)設置

專業(yè)設置學校開設光伏技術與應用、機電技術與應用、數(shù)控技術應用、服裝設計、計算機應用、計算機平面設計、計算機網(wǎng)絡枝術、會計電算化、電子商務、旅游服務與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術、園林技術、農(nóng)業(yè)機械使用與維修、工藝美術、物聯(lián)網(wǎng)、光電、文秘等專業(yè)。其中省級重點建設專業(yè)5個，省級重點實訓基地4個， 省級精品課程3個。

省級重點建設專業(yè)：光伏技術應用、數(shù)控技術應用、計算機技術應用、現(xiàn)代農(nóng)藝、機電技術應用;省級重點建設實訓基地：光伏技術應用、機械加工、計算機技術應用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術 ;省級精品課程：會計實務、會計電算化、計算機應用基礎。

辦學成果

學生成績：2020年市技能大賽中，學校共有85人獲獎，其中一等獎19人，二等獎32人，三等獎34人;

同年參加安徽省職業(yè)技能大賽共12人次獲獎，分別取得省級二等獎5人，省級三等獎7人。

2021年，學校獲獎69人，其中一等獎17人，二等獎18人，三等獎34人，將有17人代表亳州市參加2021年安徽省中職技能大賽。

教師成績：2020年中職學校教師信息化教學大賽，學校有15名教師在市賽中獲獎;

2020年亳州市優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件和優(yōu)質(zhì)課評選活動中，學校共獲得市級一等獎5項、二等獎11項、三等獎13項;

2020年安徽省優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件和優(yōu)質(zhì)課評選活動中，學校獲得二等獎2項、三等獎2項;省級主編規(guī)劃教材5本，CN刊物發(fā)表論文13篇，研究課題市級立項5項。

2021年中職學校教師信息化教學大賽，學校有4名教師在省級獲獎，23人在市級獲獎;優(yōu)質(zhì)課2人獲得省級獎勵，市級11人獲獎;教學軟件4人獲得省級獎勵，17人獲得市級獎勵;論文12人獲得市級獎勵;省級主編規(guī)劃教材6本，CN刊物發(fā)表論文13篇，研究課題市級立項3項。

師資力量

2021年，學校生師比為18.3:1，教職員工總數(shù)231人;專任教師總數(shù)222人，“雙師”素質(zhì)專任專業(yè)教師總數(shù)92人，碩士研究生及以上學歷專任教師占比5.6%，高級專業(yè)技術職務專任教師20.34%。

辦學條件

學校占地162畝，建筑面積74800平方米，固定資產(chǎn)2億多元。生均校園占地面積26.6平方米，生均校舍建筑面積18.4平方米，生均教學儀器設備值3909.21元，生均實訓實習工位數(shù)962個;擁有紙質(zhì)圖書58532冊，電子圖書50073冊。

學校簡介

安徽亳州新能源學校(亳州新能源學校)，始建于1983年 ，是由亳州市人民政府批準設立的一所公辦普通中專學校。學校于1986年由利辛第三中學改制更名為利辛縣第一高級職業(yè)中學;2014年7月18日，經(jīng)亳州市人民政府批準改制更名為安徽亳州新能源學校。

從以上的學校的介紹來看，計算機學校的專業(yè)選擇多，根據(jù)技能加上文化的模式學習，考試更簡單一下，升學更容易，并且學校的教育方式也和高中的教育方式一樣，只是多了一項技能培訓考試。計算機學校沒有高中的學習壓力那么大。但是最終選擇什么學校，都要根據(jù)自己的實際情況去選擇，適合自己的才是最好的!