北京市昌平職業(yè)學(xué)校旅游管理系的前身是2002年成立的旅游班，是原綜合專業(yè)的一個(gè)方向，2004年，從綜合專業(yè)分離出來，獨(dú)立成專業(yè);為適應(yīng)市場(chǎng)需求，2008年旅游專業(yè)改稱為旅游管理系;隨著行業(yè)的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展壯大，2009年，旅游系與體育管理系合并為旅游管理系。為適應(yīng)行業(yè)變化和市場(chǎng)需求，并更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，2011年在旅游專業(yè)試行北京市職業(yè)教育分級(jí)制度;同年9月，旅游管理系增設(shè)學(xué)前教育專業(yè)。目前，旅游管理系設(shè)立旅游服務(wù)與管理、導(dǎo)游服務(wù)、酒店服務(wù)與管理、景區(qū)服務(wù)與管理、學(xué)前教育、休閑體育服務(wù)與管理六個(gè)專業(yè)。2010年與北京廣播電視大學(xué)合作，開設(shè)旅游管理專業(yè)大專班，為學(xué)生提高學(xué)歷、深造專業(yè)技能搭建平臺(tái)，目前擁有55名在校生。2011年與匯佳職業(yè)學(xué)院合作，成立學(xué)前教育大專班，為昌平區(qū)、北京市幼兒教育提供師資培養(yǎng)。

旅游系擁有一支年輕、充滿朝氣、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教師24人，其中專業(yè)課教師14人，平均年齡28歲，全部為本科以上學(xué)歷，其中碩士研究生2人;高級(jí)教師2名，一級(jí)教師8名，區(qū)級(jí)骨干教師4名，市級(jí)優(yōu)秀班主任2名，中高級(jí)職稱占教師總?cè)藬?shù)的75%;且專業(yè)課教師具備北京市初、中級(jí)導(dǎo)游員、茶藝師、調(diào)酒師、餐廳技師、游泳救生員等相應(yīng)職業(yè)資格，專業(yè)課教師100%為雙師型教師。 旅游系教師參加說課比賽榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一、二等獎(jiǎng)多次，多篇論文獲國(guó)家級(jí)、市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，旅游系于2006年12月成立旅游專業(yè)專家指導(dǎo)委員會(huì)，會(huì)長(zhǎng)分別由旅游學(xué)術(shù)專家和權(quán)威、旅游知名行政人員和旅游行業(yè)企業(yè)精英三部分組成。2011年，旅游系在校班級(jí)為8個(gè)班，校外實(shí)習(xí)6個(gè)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)493人。 旅游系學(xué)生在北京市及全國(guó)大賽中成績(jī)斐然。2008年參加北京市中職校迎奧運(yùn)中餐擺臺(tái)技能大賽，學(xué)生分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。2009年、2010年、2011年連續(xù)三年參加全國(guó)旅游院校服務(wù)技能大賽，均榮獲三等獎(jiǎng)。1名學(xué)生在2010年第七屆“未來之星”中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生測(cè)試、推選活動(dòng)中榮獲全國(guó)聲樂專業(yè)高中組金獎(jiǎng)，2名學(xué)生榮獲北京賽區(qū)聲樂專業(yè)高中組一、二等獎(jiǎng)。旅游系學(xué)生在全國(guó)、北京市各級(jí)各類剪紙比賽中分獲金、銀獎(jiǎng)。

旅游系學(xué)生連續(xù)4年參加北京市導(dǎo)游資格考證通過率75%，位于北京市領(lǐng)先地位。旅游系倡導(dǎo)“以人為本，以旅游文化添魅力;以技為魂，外樹形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì);樹品牌創(chuàng)特色為社會(huì)培養(yǎng)較高素質(zhì)的旅游人才”的專業(yè)理念，是昌平區(qū)旅游人才培養(yǎng)基地，擁有最先進(jìn)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，正在籌建的四星級(jí)酒店將為學(xué)生的自我發(fā)展提供更為廣闊的平臺(tái)。旅游專業(yè)特色教學(xué)模式：通過成立專家委員會(huì)，和企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，參與北京市“以行動(dòng)過程為導(dǎo)向的課程體系改革”，制定課標(biāo)、完成教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)實(shí)施的過程中形成了“一感知、二內(nèi)化、三實(shí)訓(xùn)、四上崗——階梯?情境教學(xué)模式”，突出教學(xué)過程的層次性、實(shí)踐性、職業(yè)性和開放性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)和就業(yè)的“零距離”對(duì)接。

自2008年旅游系專業(yè)課教師參與北京市課程改革的課標(biāo)制定工作，確定了九門核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，自主研發(fā)了7門核心課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，并逐漸形成校本講義。旅游專業(yè)特色育人模式：在學(xué)生管理方面形成四位一體育人模式，即以學(xué)生自我管理為主體，在系室的引導(dǎo)下，建立學(xué)生、專業(yè)、家庭、企業(yè)四位一體的德育教育管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，形成德育工作的合力。對(duì)外服務(wù)及影響力：旅游系自成立以來，一直為昌平區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，積極承擔(dān)各級(jí)各類的會(huì)議接待、禮儀引導(dǎo)、地接導(dǎo)游(導(dǎo)游接待)等服務(wù)任務(wù)。2008年8月為北京奧運(yùn)會(huì)服務(wù)，9月為殘奧會(huì)服務(wù);2009年為昌平區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)提供禮儀引導(dǎo)服務(wù);2009年10月1日為國(guó)慶慶典服務(wù);2009年10月為昌平區(qū)旅游美食文化節(jié)服務(wù);2010年為昌平區(qū)十三陵特區(qū)春季拔河比賽服務(wù);2010年8月16、17日為聯(lián)合國(guó)教科文組織會(huì)議提供外語導(dǎo)游服務(wù);2010年9月29、30日為國(guó)際職業(yè)教育研討會(huì)提供外語導(dǎo)游服務(wù)。