建議讀衛(wèi)校的學(xué)生，必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化課，學(xué)好專業(yè)課，只要努力了一定有好收獲，現(xiàn)在醫(yī)護(hù)人員的需求量是非常大的，學(xué)好后必有就業(yè)前景。在選擇衛(wèi)校和專業(yè)的時(shí)候也要擦亮眼睛，選擇適合自己的才是最好的。在這里，我們?yōu)榇蠹曳窒硐玛P(guān)于南京江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，該校專業(yè)是非常好的。

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制醫(yī)藥衛(wèi)生類普通高等學(xué)校，江蘇省省級(jí)示范性高職院校， 具有80多年的辦學(xué)歷史，學(xué)校擁有江蘇省省級(jí)機(jī)關(guān)醫(yī)院、南京市高淳人民醫(yī)院、南京市浦口區(qū)中心醫(yī)院、江蘇民政康復(fù)醫(yī)院等4所附屬醫(yī)院。現(xiàn)有專兼職教師800余人，其中高級(jí)職稱占45.9%，碩博士教師占60%，“雙師”素質(zhì)教師超90%。

學(xué)校全日制在校學(xué)生10000余人，成人教育學(xué)生6000余人，設(shè)有馬克思主義學(xué)院、衛(wèi)生管理與基礎(chǔ)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院(康復(fù)學(xué)院)、繼續(xù)教育學(xué)院7個(gè)二級(jí)學(xué)院，與徐州醫(yī)科大學(xué)開展康復(fù)治療學(xué)、信息資源管理“4+0高職與普通本科聯(lián)合培養(yǎng)”項(xiàng)目。護(hù)理、藥學(xué)專業(yè)與南京醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)開展“3+2”高職本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目。

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院專業(yè)辦學(xué)特色

護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生信息管理專業(yè)與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)開展海外本科直通車項(xiàng)目。康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)為全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)、江蘇省高校品牌專業(yè);助產(chǎn)、護(hù)理、藥學(xué)、衛(wèi)生信息管理專業(yè)為江蘇省高水平高等職業(yè)教育骨干專業(yè);

康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、護(hù)理、衛(wèi)生信息管理(醫(yī)院病案管理)為省級(jí)示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、中藥學(xué)為校級(jí)特色專業(yè);中醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)群為江蘇省高水平專業(yè)群。

護(hù)理：中央財(cái)政資助專業(yè)、教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定骨干專業(yè)、省高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)(群)、省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛護(hù)理專業(yè)，具有現(xiàn)代護(hù)理理念、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、必備的職業(yè)技能、較強(qiáng)的人際溝通和社會(huì)工作能力，能以人的健康為中心，規(guī)范運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理專門人才。

康復(fù)治療技術(shù)：中央財(cái)政資助專業(yè)、全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)、江蘇省高校品牌專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)，具有獨(dú)立的實(shí)踐操作能力，能勝任康復(fù)機(jī)構(gòu)的物理治療技術(shù)崗位、作業(yè)治療技術(shù)崗位和言語治療技術(shù)等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院科研成果

近年來，獲國家衛(wèi)健委高層次人才項(xiàng)目、省“333工程”、省“六大人才高峰”等國家級(jí)、省級(jí)人才項(xiàng)目20余項(xiàng);學(xué)校教科研成果顯著，擁有國家級(jí)、省級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)3個(gè)，獲國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省自然、省社科基金、“六大人才高峰”課題20余項(xiàng)，廳局級(jí)課題240余項(xiàng)。

學(xué)?，F(xiàn)為世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)中醫(yī)男科專委會(huì)、中國民間中醫(yī)醫(yī)藥研究開發(fā)協(xié)會(huì)生殖與男科分會(huì)、全國衛(wèi)生職業(yè)院校信息化教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟理事長單位、全國急救教育試點(diǎn)學(xué)校、江蘇省高校毽球項(xiàng)目推廣示范基地、江蘇省衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)衛(wèi)生健康教育專業(yè)委員會(huì)主任委員單位，同時(shí)學(xué)校被人力資源和社會(huì)保障部評(píng)為“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位”。

現(xiàn)在為學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)專業(yè)的學(xué)生提供了良好的發(fā)展空間，而且衛(wèi)校會(huì)提供一些渠道去讓學(xué)生就業(yè)，學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生專業(yè)性是很強(qiáng)的，加上國家在大力的扶持專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)，所以衛(wèi)校畢業(yè)就業(yè)率都很高。大多數(shù)選擇讀衛(wèi)校的學(xué)生，都會(huì)考慮繼續(xù)升學(xué)。當(dāng)然不管同學(xué)們讀的是什么學(xué)校，都要從中獲取專業(yè)的知識(shí)和完善的技術(shù)。