選擇不同的方式去對(duì)學(xué)校內(nèi)容信息所進(jìn)行了解的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生的體驗(yàn)也是有所不同的，比如來(lái)聊聊關(guān)于學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話，便會(huì)知道除了電話的咨詢是比較難尋找的，在咨詢方面的優(yōu)勢(shì)還是比較大的。

四川瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校招生辦聯(lián)系電話

0830-4281173

四川瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校人才培養(yǎng)模式

學(xué)校嚴(yán)格按照專業(yè)建設(shè) 8 路徑實(shí)施策略，調(diào)研報(bào)告 7 步實(shí)施法，組織各專業(yè)實(shí)施市場(chǎng)調(diào)研，形成了人才需求調(diào)研報(bào)告，調(diào)研中重點(diǎn)關(guān)注崗位需求，崗位能力。結(jié)合調(diào)研報(bào)告，修訂完善了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，調(diào)整公共基礎(chǔ)課程，突出立德樹(shù)人，構(gòu)建課程體系，注重專業(yè)核心課程建設(shè)，明晰專業(yè)發(fā)展方向和學(xué)生能力培養(yǎng)定位。

四川瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

課程體系改革取得明顯成效。以“立德樹(shù)人、能力本位、技藝精湛” 為育人目標(biāo)，構(gòu)建“德能技三模塊+職業(yè)文化”課程體系，確保思政課程與課程思政并重。全校已完成 83 門專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制訂。制訂了《江南職中校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施方案》，已完成 13 本校本教材編撰。組織教師參加瀘州市《信息技術(shù)》課程開(kāi)發(fā)。

豐富校園網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)，完成修訂導(dǎo)學(xué)案 40 冊(cè)，新增數(shù)字教學(xué)資源 150G。建立網(wǎng)絡(luò)閱卷平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱卷。新建 36 個(gè)科目校級(jí)試題庫(kù),1 個(gè)信息技術(shù)二類十校聯(lián)考題庫(kù)。打造《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》《機(jī)械識(shí)圖》《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》4 門網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)，逐步推行網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)。

教學(xué)模式改革有序推進(jìn)。推行公共課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，形成課堂教學(xué)、導(dǎo)學(xué)案、小組合作學(xué)習(xí)“三套”馬車，構(gòu)建“352”生本課堂。結(jié)合納溪區(qū)今年推出的“育本課堂”理念，推行五育并舉，深化學(xué)校教學(xué)模式改革。加強(qiáng)智慧課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。專業(yè)課教學(xué)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)施各具特色的專業(yè)教學(xué)模式改革。

電子與信息技術(shù)專業(yè)推行“教、學(xué)、做”一體教學(xué)模式。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)構(gòu)建“能力為本”的理實(shí)一體化教學(xué)模式。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)施前校后廠，構(gòu)建“理實(shí)一體化”教學(xué)模式。積極推行項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)方法。

通過(guò)四川瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校的電話介紹所進(jìn)行聯(lián)系的時(shí)候，注意學(xué)校的真實(shí)介紹是需要進(jìn)行考慮的，而且在有些時(shí)候的選擇中，學(xué)校關(guān)于招生辦聯(lián)系電話的介紹還是比較重要的。