問：夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校怎么樣、好不好?

1、成立于：1983年

2、辦學(xué)性質(zhì)：夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校一直堅持文化素養(yǎng)與專業(yè)技能并重、就業(yè)與升學(xué)并舉的辦學(xué)思路，大力推行理實一體化、分層次和階段式分段分層多元化人才培養(yǎng)模式改革。

成功就業(yè)

學(xué)校將學(xué)生就業(yè)作為“第一要務(wù)”，努力做到 “優(yōu)質(zhì)企業(yè)、優(yōu)質(zhì)崗位、對口就業(yè)”。目前，我校與雅安東風(fēng)、成都奇浪科技、江蘇江陰信邦電子、紅巖重汽、成都銀杏、福建巨凱國際酒店、利民幼兒園、云內(nèi)動力、浙江康靈集團(tuán)等200多家大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，暢通了優(yōu)質(zhì)就業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%。

管理嚴(yán)格

學(xué)校對學(xué)生實行半封閉管理，把抓安全、保平安放在工作的第一位。不能在家住宿的，一律在校住宿;學(xué)生請假外出，必須經(jīng)家長同意;對教師要求實行坐班制，課堂教學(xué)與實訓(xùn)，教師清點人數(shù)，組織有序;寢室有專人管理，保障學(xué)生安全。

教學(xué)特色

學(xué)校秉承“為生而教·為業(yè)而學(xué)”的辦學(xué)理念，一年級學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，從中領(lǐng)悟做人與做事的道理，先學(xué)會做人，再做事;二年級學(xué)生開展綜合素質(zhì)提升活動，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生素養(yǎng)，為就業(yè)和終生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)實訓(xùn)室48個，實訓(xùn)課占60%，重視學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練和實際動手能力，倡導(dǎo)在做中學(xué)和學(xué)中做，邊做邊學(xué)。學(xué)校每學(xué)期都開展各專業(yè)的職業(yè)技能大賽，以賽促訓(xùn)。要求學(xué)生“學(xué)好一個專業(yè)，培養(yǎng)一種特長，掌握三門以上現(xiàn)代技能”，由于學(xué)生綜合素質(zhì)高，技能過硬，廣受用人單位好評。

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校辦學(xué)介紹

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校成立于1983年，1995年創(chuàng)建成為省級重點中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有在校生1387人，教職工142人。

學(xué)校一直堅持文化素養(yǎng)與專業(yè)技能并重、就業(yè)與升學(xué)并舉的辦學(xué)思路，大力推行理實一體化、分層次和階段式分段分層多元化人才培養(yǎng)模式改革。

關(guān)于夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校的開設(shè)其實是比較不錯的，對于有些學(xué)生來說是值得去進(jìn)行就讀的，只是在內(nèi)容信息被學(xué)生所進(jìn)行了解的時候，每個學(xué)生在這方面的判斷上是需要有著自己的思考。