每年間關(guān)于中專學(xué)校的開設(shè)是有很多的，而其中所開設(shè)的專業(yè)便是需要被感興趣的學(xué)生去進行了解，至于學(xué)生自己對什么樣的專業(yè)所進行選擇的話，那就去了解專業(yè)內(nèi)容地公布情況。
南充工貿(mào)科技職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用
本專業(yè)培養(yǎng)能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等技能型人才。
畢業(yè)后可從事計算機系統(tǒng)的文字、圖像等信息處理工作及計算機系統(tǒng)操作、維護與管理等相關(guān)工作。
廣告設(shè)計與制作、軟件工程、信息系統(tǒng)開發(fā)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機組網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用等相關(guān)課程。
南充工貿(mào)科技職業(yè)學(xué)校無人機應(yīng)用技術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握電氣自動化技術(shù)的基本理論和熟練的基本技能，有較強的無人機應(yīng)用水平的技能型人才，
畢業(yè)后可從事電氣自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試和管理，低空無人機操控、維護維修，低空無人機航拍等相關(guān)工作。
無線電遙控技術(shù)、傳感器技術(shù)、單片機技術(shù)應(yīng)用、無人機操控及應(yīng)用實訓(xùn)、無人機組裝與測試、攝影測量學(xué)、無人機農(nóng)業(yè)值保技術(shù)等相關(guān)課程。
南充工貿(mào)科技職業(yè)學(xué)校規(guī)范管理情況
學(xué)校建立健全各項管理制度，努力追求“管理中求規(guī)范，規(guī)范中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中求特色”，不斷創(chuàng)新育人機制，弘揚師德，引導(dǎo)教職工轉(zhuǎn)變觀念，增強開拓創(chuàng)新，教學(xué)育人意識。
教學(xué)管理。學(xué)校圍繞學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能兩個核心，創(chuàng)造性地采用“任務(wù)驅(qū)動”、“模塊教學(xué)”、“案例教學(xué)”、“現(xiàn)場教學(xué)”、“模擬教學(xué)”等教學(xué)方法和模式，努力提高學(xué)生的課堂凝聚力量。
社會行業(yè)間有所開設(shè)的時候，也是需要注意到很多學(xué)校會因為行業(yè)地發(fā)展不同，所每年對其專業(yè)的設(shè)定情況是存在差異的，所以有些時候?qū)W生在選擇的時候，可以多多了解各方面信息。
