畢業(yè)來(lái)臨之際，很多同學(xué)們都會(huì)提前咨詢學(xué)校，大家除了咨詢長(zhǎng)輩和老師，還可以在官網(wǎng)里面進(jìn)行查詢。也可以在家長(zhǎng)的陪同下在招生期間內(nèi)前往學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀，對(duì)于沒(méi)有時(shí)間安排前往學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，有什么招生相關(guān)的問(wèn)題也是可以電話咨詢學(xué)校的招生辦的老師的。接下來(lái)一起看看學(xué)校聯(lián)系電話吧。

思茅衛(wèi)生學(xué)校招生辦電話：(0879)222371

思茅衛(wèi)生學(xué)校教育特色

思茅衛(wèi)校的特色教育可以概括為:一校兩制，一高、一廣、一新、四實(shí)、六活、八多。"高"--是指師資強(qiáng)，質(zhì)量高。十幾年來(lái)，與北京醫(yī)科大學(xué)、云南省電大等八所大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，100多名專家、教授到思茅衛(wèi)校講學(xué)，促進(jìn)了發(fā)展。18年來(lái)學(xué)校參加全省衛(wèi)校統(tǒng)考名列前茅;參加全區(qū)統(tǒng)考名列前茅。做到"投資少、產(chǎn)出多、質(zhì)量好、效益高"。"廣"--生源好、地域廣，一市九縣、毗鄰三國(guó)、輻射七區(qū)(專州)。"新"--思路新，做法新。創(chuàng)一校兩制，與八所大學(xué)聯(lián)辦、大中專一體。率先課程改革，首建"醫(yī)考"基地。"實(shí)"--從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，做到所設(shè)專業(yè)及使用的教材切合實(shí)際，教學(xué)講求實(shí)效，培養(yǎng)的人才合格、實(shí)用，一專多能。"活"--辦學(xué)形式靈活、招生年齡、時(shí)間、地點(diǎn)靈活。"多"--辦學(xué)層次、學(xué)歷結(jié)構(gòu)多、專業(yè)多、學(xué)制多、證書類別多。獲取學(xué)歷渠道多，各種技能培訓(xùn)多，專家教授到校講學(xué)多。

思茅衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持"以人為本、德育為首、教學(xué)中心、三育并舉、質(zhì)量第一、科學(xué)管理、辦出特色"的辦學(xué)思想，根據(jù)邊疆實(shí)際，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，辦出特色。實(shí)行一校兩制(本部國(guó)家辦學(xué)，分部民辦)，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)的四個(gè)突破:辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)效益。即:與八所高等院校聯(lián)合辦學(xué)，形成了以中專教育為主，成人大專、崗位培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)并舉的多層次、多渠道、多形式辦學(xué)格局;開設(shè)本科、?？?、中專不同學(xué)歷層次的醫(yī)藥衛(wèi)生、護(hù)理及計(jì)算機(jī)等專業(yè)教育，在校生2800余人;有寬敞明亮的教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓，教學(xué)設(shè)備齊全、完善，能充分滿足不同層次的教學(xué)需要;有先進(jìn)的電教設(shè)備，建立了與因特網(wǎng)連接的校園網(wǎng)絡(luò);自1998年至今，共投入資金1200多萬(wàn)元。

狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，注重德育教育和精神文明建設(shè)，積極開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。自2002年起，在學(xué)生中開展美容、按摩、計(jì)算機(jī)高新技術(shù)、護(hù)理中級(jí)工等多種職業(yè)技能培訓(xùn)，并要求學(xué)生參加勞動(dòng)部門組織的職業(yè)技能鑒定，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)聲譽(yù)好，精神文明建設(shè)成績(jī)顯著，教學(xué)教研碩果累累。每年將一批專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)好的畢業(yè)生積極推向社會(huì)，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。思茅衛(wèi)校畢業(yè)生占思茅地區(qū)現(xiàn)有衛(wèi)技人員的85%。其中，相當(dāng)一批學(xué)生已成為本地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位的業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人，并獲得了高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員職稱、勞動(dòng)模范，成為本地區(qū)醫(yī)學(xué)專家，還有不少人成為地、縣(市)、鄉(xiāng)及單位領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校被畢業(yè)生稱為醫(yī)生的搖籃、培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生人才的一方凈土。

在對(duì)一些信息所進(jìn)行咨詢的時(shí)候，雖說(shuō)很多途徑都是可以幫助到學(xué)生去對(duì)其進(jìn)行咨詢，但是很多信息地了解，還是需要直接和招生辦老師進(jìn)行了解，不要在進(jìn)行報(bào)讀的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)到有些信息是不正確的，甚至該學(xué)校也不能被進(jìn)行考慮。