蘭州軌道交通學(xué)校哪個好?現(xiàn)在許多家長和同學(xué)意識到有能力就業(yè)可能更好，所以許多同學(xué)報讀一所軌道交通學(xué)校，學(xué)習(xí)一技之長，將來的就業(yè)發(fā)展也是很不錯的。在很多的父母眼中，軌道交通學(xué)校畢業(yè)之后都會有穩(wěn)定的工作，由于軌道交通學(xué)校一般都有企業(yè)合作，畢業(yè)以后可以分配到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行實習(xí)工作，所以學(xué)校對于就業(yè)是比較有保障的。

甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校五年制大專介紹

甘肅省農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)?？傉嫉孛娣e566畝，建筑面積5萬多平方米，圖書館、閱覽室藏書4萬余冊，電子圖書6萬多種，各種雜志300多種;建有百兆主干校園網(wǎng)，14個多媒體教室，12個電視直播課堂，3個可容納300人的多功能演播廳，2個48座語音實驗室，1個課件中心，計算機(jī)組裝實驗室2間，10個網(wǎng)絡(luò)教室，上網(wǎng)電腦500余臺，2套設(shè)備先進(jìn)的電子電工實驗室，數(shù)控中心(銑床2臺，車床6臺，機(jī)加工中心2臺)、電工實訓(xùn)室、電器控制實訓(xùn)室、電子裝配實訓(xùn)室、80座鉗工實訓(xùn)平臺、400萬元的園林農(nóng)學(xué)實驗室及100畝實訓(xùn)基地，學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教室、電子鋼琴教室、繪畫教室各一間。

多年來，農(nóng)墾中專堅持“面向西部、面向基層、面向邊遠(yuǎn)、面向農(nóng)村、面向市場”培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)技能型人才，并立足蘭州和武威兩地，輻射整個西部地區(qū)，開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營與生產(chǎn)、學(xué)前教育、電算化會計等12個專業(yè)。

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教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。為了抓好教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校積極響應(yīng)國家號召，主動適應(yīng)市場需求，認(rèn)真實施了專業(yè)技能教育和學(xué)生養(yǎng)成教育，深化教學(xué)改革，調(diào)整課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)專業(yè)實訓(xùn)。把企業(yè)需要和就業(yè)需求作為專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容改革的出發(fā)點。在教育教學(xué)過程中，不斷完善各項教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對教師教學(xué)水平和教學(xué)效果的考核，將考核結(jié)果與平時待遇掛鉤，從而不斷提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

在培養(yǎng)模式上，技能教育與學(xué)歷教育相結(jié)合，理論教育與實踐操作相結(jié)合，做到技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育、證書培養(yǎng)三位一體，積極組織學(xué)生參加各種技能大賽。2008年，參加省教育廳和省勞動和社會保障廳組織的全省中等職業(yè)教育技能大賽，獲得計算機(jī)應(yīng)用模塊“三等獎”;2009年，又獲得計算機(jī)應(yīng)用模塊“團(tuán)體三等獎”，08級學(xué)生張文龍獲得個人“二等獎”。

在學(xué)生管理方面，根據(jù)獨生子女較多的特點，采取在校期間實行封閉式管理、班主任24小時跟班的管理模式，有效地避免了不安全因素的發(fā)生。每學(xué)期利用重大節(jié)日，組織學(xué)生舉行文藝演出或體育運(yùn)動會等大型活動來豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操，從而提高了學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)。

小編總結(jié)

其實同學(xué)們只要是正規(guī)的學(xué)校同學(xué)們都是可以選擇的，現(xiàn)在的學(xué)校還是管理的比較嚴(yán)格了，沒有那個學(xué)校會相差很大的，選擇專業(yè)比選擇學(xué)校還要重要，因為這個是直接關(guān)系到將來的就業(yè)崗位的了，其次就是同學(xué)們自己到底是適不適合就讀這個專業(yè)，不然就是選一個再好的學(xué)校，自己專業(yè)不適合也是沒有用的。