職業(yè)學校的選擇重點，還是學校的專業(yè)選擇，一個好的專業(yè)為同學們帶來的發(fā)展機會更多、前景更廣。由此，同學們在選擇適合自己的專業(yè)時，需要結合社會的需求來進行分析，選擇一個發(fā)展前景更好、趨勢更強的專業(yè)進行報讀。
象山縣技工學校專業(yè)開展
|
類別
|
專業(yè)名稱
|
計劃
|
|
|
高考班
|
機電一體化技術
|
40
|
|
|
高考班
|
國際貿易
|
40
|
|
|
全日制大專班
|
機電技術應用（中高職一體化）
|
45
|
|
|
全日制大專班
|
汽車運用與維修（中高職一體化）
|
35
|
|
|
全日制大專班
|
國際商務（中高職一體化）
|
40
|
|
|
全日制大專班
|
物流服務與管理（中高職一體化）
|
45
|
|
|
全日制大專班
|
服裝設計與工藝（中高職一體化）
|
35
|
|
|
全日制大專班
|
服裝表演（中高職一體化）
|
10
|
|
|
全日制大專班
|
美發(fā)與形象設計（中高職一體化）
|
40
|
|
|
全日制大專班
|
會計事務（中高職一體化）
|
技師
|
|
|
技師
|
機電一體化技術
|
42
|
|
|
高級工
|
工業(yè)互聯(lián)網與大數(shù)據(jù)應用
|
42
|
|
|
高級工
|
數(shù)控加工（數(shù)控車工)
|
42
|
|
|
高級工
|
模具制造（華翔班)
|
42
|
|
|
高級工
|
機電一體化技術(立強班)
|
42
|
|
|
高級工
|
計算機輔助設計與制造
|
42
|
|
|
高級工
|
汽車制造與裝配
|
42
|
|
|
高級工
|
工業(yè)機器人應用與維護(智能制造方向）
|
42
|
|
|
高級工
|
服裝設計與制作
|
42
|
|
|
高級工
|
連鎖經營與管理(直播方向)
|
42
|
|
|
高級工
|
烹飪（中式烹調)
|
80
|
象山縣技工學校——模具制造
培養(yǎng)與現(xiàn)代模具制造技術領域相適應的，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、一定創(chuàng)新意識，掌握本專業(yè)技術知識與技能，具有德智體美勞全面發(fā)展并有終身發(fā)展能力的高素質勞動者和實用型技能人才。
從事機械加工、數(shù)控編程、模具工藝編制、模具設計與制造、產品質量檢測、模具裝配與調試，模具修理與維護、以及生產組織、技術指導、技術管理營銷工作和售后技術服務等。
象山縣技工學校——計算機輔助設計與制造
培養(yǎng)運用計算機輔助設計技術、數(shù)控加工技術、3D打印技術，從事產品數(shù)字化設計與協(xié)同制造的高級技能人才。
從事機械產品的計算機輔助設計和制造，機械CAD軟件的二次開發(fā)與技術管理，產品結構設計與開發(fā)、數(shù)據(jù)測量及處理、三維造型、產品質量檢測、模具設計與制造以及生產組織、技術指導、技術管理工作和售后技術服務等。
同學們選擇專業(yè)千萬不能盲目跟風選擇，要分析自己適合就讀的專業(yè)，適合從事什么行業(yè)。更要看社會大環(huán)境的前進方向，剔除掉自己不感興趣的專業(yè)后，進行多方面的對比分析，選擇自己感興趣且也有發(fā)展前景的專業(yè)就讀。
