學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)有哪些，學(xué)校專(zhuān)業(yè)的時(shí)候不少的家長(zhǎng)學(xué)生在了解資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)情況。其實(shí)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展以及將來(lái)的就業(yè)情況，為了方便大家進(jìn)行查詢(xún)與思考為了讓更多的家長(zhǎng)些能夠清楚的了解，下面整理了以下內(nèi)容供大家參考。

資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

汽車(chē)制造與裝配技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、

汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)電子技術(shù)、

數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造等專(zhuān)業(yè)。

資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車(chē)結(jié)構(gòu)與原理、汽車(chē)電子電器設(shè)備使用與維護(hù)等基本知識(shí)，具備汽車(chē)整車(chē)電路裝配調(diào)試檢查、汽車(chē)電子設(shè)備安裝調(diào)試檢測(cè)、汽車(chē)配套電子設(shè)備生產(chǎn)與檢測(cè)能力，從事汽車(chē)及各類(lèi)機(jī)動(dòng)車(chē)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：主要面向汽車(chē)制造、汽車(chē)改裝、汽車(chē)售后服務(wù)及汽車(chē)研發(fā)等相關(guān)企業(yè)，從事汽車(chē)電子產(chǎn)品的制造、調(diào)試及質(zhì)量檢驗(yàn)，電氣與電控系統(tǒng)的故障診斷與測(cè)試，電控單元匹配和車(chē)聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)以及相關(guān)的企業(yè)培訓(xùn)與管理等工作。

汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要職業(yè)能力

1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;2.具備較強(qiáng)的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和客戶意識(shí);

3.具備正確熟練使用工量具，操作常用檢測(cè)、維修設(shè)備的能力;4.具備專(zhuān)業(yè)必需的電工電子等技術(shù)應(yīng)用能力;

5.具備對(duì)汽車(chē)進(jìn)行正確拆裝與調(diào)整，及部件更換的能力;6.具備汽車(chē)電氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析與使用能力;

汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景主要是在交通運(yùn)輸部門(mén)、汽車(chē)運(yùn)輸公司、各大修配廠從事汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)及售后服務(wù)、汽車(chē)故障診斷與檢測(cè)、汽車(chē)電子設(shè)備的研制與改裝等工作。

資陽(yáng)科學(xué)技術(shù)學(xué)校學(xué)校就業(yè)合作

學(xué)校與企業(yè)合作進(jìn)行學(xué)生“訂單教育”培養(yǎng)模式，以技術(shù)操作能力培養(yǎng)為核心，以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求為目標(biāo)，按照新加坡“教學(xué)工廠”的 教學(xué)模式，采用 MES模塊式 教學(xué)法，新生軍訓(xùn)結(jié)束即可邊上課邊實(shí)習(xí) 同步操作，“教室+實(shí)驗(yàn)室+工廠車(chē)間”的職教模式，讓學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著，基礎(chǔ)差也能學(xué)得好，使學(xué)生一上崗就能成為技術(shù)熟練工。學(xué)校以獨(dú)特的素質(zhì)教育模式確立了"以素質(zhì)教育為中心， 人格魅力、質(zhì)量魅力、 校園文化魅力培育為基本點(diǎn)"的特色教育;

按照“軍隊(duì)+企業(yè)+學(xué)校+社會(huì)+家庭”的培育模式，讓學(xué)生“先做人，后做事”，“先成人、后成才”。全面實(shí)行 學(xué)長(zhǎng)制、小教官、小老師、學(xué)生會(huì)、學(xué)生法院、學(xué)生議會(huì)等獨(dú)特方式培養(yǎng)學(xué)生自我教育、 自我管理的能力的教育方式，使不同層次、不同 價(jià)值取向的學(xué)生都能獲得喜人的智慧和發(fā)展，讓“人格+技能”的畢業(yè)生從不為能否就業(yè)擔(dān)心，而常常為選擇哪個(gè)企業(yè)犯愁。

其實(shí)這些都是需要家而且現(xiàn)在國(guó)家也在大力發(fā)展汽車(chē)方面，學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)于以后的就業(yè)也是非常不錯(cuò)的?？隙](méi)有涉及完全學(xué)校的全部信息，所以還是需要血灑恒以及家長(zhǎng)們自行去了解學(xué)校的相關(guān)信息，也是一門(mén)技術(shù)型的工作，覺(jué)得這所學(xué)校不錯(cuò)的，喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)的可以到?？疾炝私?。