孩子初中畢業(yè)，就要面臨升學(xué)與就業(yè)的選擇，那么升什么樣的學(xué)校，要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、愛好、特長(zhǎng)等選擇，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)應(yīng)該升入普通高中，將來考個(gè)好大學(xué);但對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)也不要心灰意冷，這些孩子進(jìn)入職業(yè)學(xué)校是學(xué)生明智的選擇。

甘泉職業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃

甘泉職業(yè)中學(xué)教育教學(xué)改革

學(xué)校全部教材從高等教育出版社中選取。學(xué)校每個(gè)班級(jí)都配備電子白板，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。開設(shè)專業(yè)有四個(gè)，分別是計(jì)算機(jī)、汽車運(yùn)用與維修、旅游管理與服務(wù)、學(xué)前教育。公共課由語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治(職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學(xué)、法律和法規(guī))、體育、信息、音樂、美術(shù)組成;開設(shè)的專業(yè)科，汽車運(yùn)用與維修為汽車文化、汽車概論、汽車維修知識(shí)，旅游管理為旅游概論、旅游政策與法規(guī);學(xué)前教育為舞蹈、聲樂、鋼琴、學(xué)前兒童心理學(xué)。學(xué)校每個(gè)專業(yè)都有校外實(shí)訓(xùn)基地，其中旅游管理與服務(wù)專業(yè)和甘泉縣大峽谷簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議，每年旅游旺季，學(xué)校學(xué)生可頂崗實(shí)習(xí);汽車運(yùn)用與維修專業(yè)和甘泉縣駕校、金泉汽車等幾家修理廠合作;學(xué)前教育專業(yè)與縣第三幼兒園、金莊幼兒園、關(guān)家溝博育幼兒園合作，拓展學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

甘泉職業(yè)中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)

學(xué)校全面提高教師職業(yè)能力，打造一支“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。一是整體提高，多層次培養(yǎng)。由學(xué)校出臺(tái)《專業(yè)帶頭人遴選及培養(yǎng)方案》，優(yōu)先安排專業(yè)帶頭人參加國家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn)，帶頭進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，充分發(fā)揮其在人才培養(yǎng)方案修訂、校本教材開發(fā)、精品課程資源建設(shè)、青年教師培養(yǎng)等方面的積極作用。打造中堅(jiān)力量，做好骨干教師培養(yǎng)。出臺(tái)《專業(yè)骨干教師遴選及培養(yǎng)方案》，加快骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)。發(fā)展“雙師型”專業(yè)團(tuán)隊(duì)。通過安排專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉、外出專題培訓(xùn)、參加職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)等形式，提升專業(yè)教師實(shí)踐技能，建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。二是廣開渠道，多載體培訓(xùn)。通過建章立制、規(guī)范管理，創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。開展公開課觀摩，鼓勵(lì)教師參加省市技能大賽，提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)能力。積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)全校教師校本培訓(xùn)，舉辦專題講座等，大力提倡教師學(xué)科對(duì)口的學(xué)歷進(jìn)修、研修，鼓勵(lì)中青年教師積極申報(bào)課題、參加學(xué)歷進(jìn)修和職稱申報(bào)，全面提升教師的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。

職業(yè)教育是最重要的教育，是國家最重視的教育，是孩子終生發(fā)展最需要的教育!當(dāng)今世界發(fā)達(dá)國家普遍重視職業(yè)教育，因?yàn)楦黝惤逃校殬I(yè)技術(shù)教育同經(jīng)濟(jì)的發(fā)展關(guān)系最為密切。在德國，職業(yè)技術(shù)教育被譽(yù)為促使德國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的秘密武器。因此學(xué)好技術(shù)，照樣可以走向成功。