如果我們?cè)谶x擇學(xué)校和專業(yè)上邊比較敷衍的話，對(duì)于我們自己的人生道路有很大的影響，畢業(yè)過(guò)后的就業(yè)都會(huì)受到影響，比如找一個(gè)學(xué)制比較低的，三年制畢業(yè)出來(lái)是中專學(xué)歷，學(xué)歷層次低了，如果要跟?？苹蛘弑究埔陨系耐瑢W(xué)去對(duì)比的話，肯定會(huì)吃虧的。

江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)：旅游服務(wù)與管理、烹飪(中式烹調(diào))、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車應(yīng)用與維修、電子商務(wù)

江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)面向無(wú)人機(jī)市場(chǎng)服務(wù)人才，主要培養(yǎng)符合無(wú)人機(jī)行業(yè)需求，具有良好的職業(yè)道德，掌握無(wú)人機(jī)專業(yè)相關(guān)理論知識(shí)、無(wú)人機(jī)操控技術(shù)等基礎(chǔ)理論與專門知識(shí)，能夠適應(yīng)未來(lái)行業(yè)的發(fā)展需求，從事無(wú)人機(jī)的民商應(yīng)用、基礎(chǔ)維修售后服務(wù)等相關(guān)工作的高素質(zhì)的技術(shù)技能型專門人才。

專業(yè)前景：據(jù)初步估算，我國(guó)2018年需要的無(wú)人機(jī)操作維護(hù)人員可達(dá)20萬(wàn)。目前，全國(guó)從事無(wú)人機(jī)飛行的"飛手"有近萬(wàn)人，其中有駕照的僅有數(shù)百人。無(wú)人機(jī)應(yīng)用人才為國(guó)內(nèi)緊缺型人才之一面同時(shí)具備無(wú)人機(jī)專業(yè)技術(shù)人才在我國(guó)屬于空白。各大無(wú)人機(jī)企業(yè)對(duì)人才的需求量相當(dāng)大，中等職業(yè)院校應(yīng)用專業(yè)人員除了動(dòng)手能力強(qiáng)、容易溝通外，其操作能力也比較強(qiáng)，在工作上，更善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題。供不應(yīng)求的無(wú)人機(jī)操作和維修專業(yè)畢業(yè)生，成了眾多單位搶著要的"香餑餑"。

主要課程：機(jī)械基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、遙控技術(shù)、無(wú)人機(jī)構(gòu)造與原理無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試無(wú)人機(jī)模擬飛行無(wú)人機(jī)操控技術(shù)、無(wú)人機(jī)維護(hù)與維修、職業(yè)證書(shū)考試輔導(dǎo)等。

江蘇洪澤中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

3+3分段培養(yǎng)

培養(yǎng)方式：前3年在洪澤中專就讀，獲得中專文憑。后3年在合作院校就讀，獲得大專文憑。

培養(yǎng)特點(diǎn)：

1.升學(xué)優(yōu)勢(shì)：在我校學(xué)習(xí)3年，中間無(wú)須參加高考，經(jīng)院?？己撕细?，可升入高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)，獲得大專文憑。具體可采用2.5(中專學(xué)習(xí))+2.5(大專學(xué)習(xí))+1(頂崗實(shí)習(xí))形式開(kāi)展人才培養(yǎng)。

2.院校優(yōu)勢(shì)：江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省首批示范高職院校，是國(guó)家示范(骨干)高職院校建設(shè)單位。江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省示范性高職院校。

我們?cè)谶x擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，盡量的去選擇一個(gè)高學(xué)歷的專業(yè)，比如說(shuō)五年制或者六年制的專業(yè)，雖然說(shuō)學(xué)習(xí)的年限比較久，但是學(xué)歷認(rèn)可度高，為了自己的以后著想，建議大家還是多思考一下。