中考后的升學(xué)是一個分水嶺，成績優(yōu)異的學(xué)生可以繼續(xù)就讀普高，成績普通的學(xué)生未來的選擇方向則是職業(yè)學(xué)校。那么同學(xué)們要考到多少分就能夠報讀普通高中呢?小編整理了寧波地區(qū)的分?jǐn)?shù)線詳細(xì)情況，可以一起來看一下。
2023年寧波市直屬普通高中（統(tǒng)招）投檔分?jǐn)?shù)線
| 學(xué)校名稱 | 投檔分?jǐn)?shù)線 | 最低位次號 |
| 寧波中學(xué) | 680 | 665 |
| 寧波市第二中學(xué) | 669 | 2054 |
| 寧波市第三中學(xué) | 650 | 5277 |
| 寧波市第三中學(xué)德語課程實驗班 | 642 | 6488 |
| 寧波市第四中學(xué) | 646 | 5783 |
| 寧波市第四中學(xué)科創(chuàng)特色班 | 654 | 4612 |
| 寧波市效實中學(xué)(東部校區(qū)) | 686 | 249 |
| 寧波市效實中學(xué)(東部校區(qū)) 中美高中課程合作班(IBDP) |
661 | 3299 |
| 寧波市效實中學(xué)(白楊校區(qū)) | 675 | 1135 |
| 寧波市李惠利中學(xué) | 652 | 4882 |
| 寧波市李惠利中學(xué) 中澳高中課程合作班 |
615 | 9597 |
| 寧波市慈湖中學(xué) | 635 | 7388 |
| 寧波市慈湖中學(xué)效實合作班 | 646 | 5895 |
| 寧波市四明中學(xué) | 629 | 8116 |
| 寧波市四明中學(xué)浙師大實驗班 | 639 | 6916 |
| 寧波外國語學(xué)校(浙江省八一學(xué)校) | 670 | 1915 |
| 寧波外國語學(xué)校(浙江省八一學(xué)校) 中美高中課程合作班(AP) |
640 | 6746 |
| 寧波市惠貞書院 | 673 | 1496 |
| 寧波市海曙中學(xué) | 677 | 991 |
| 寧波市鄞州中學(xué) | 683 | 417 |
| 寧波市鄞州高級中學(xué) | 672 | 1634 |
| 寧波市姜山中學(xué) | 666 | 2469 |
| 寧波市正始中學(xué) | 654 | 4466 |
| 寧波市鄞江中學(xué) | 642 | 6462 |
| 寧波市同濟(jì)中學(xué) | 630 | 7990 |
| 寧波市五鄉(xiāng)中學(xué) | 638 | 6950 |
| 寧波市咸祥中學(xué) | 625 | 8586 |
| 寧波市興寧中學(xué) | 660 | 3567 |
| 寧波市鄞州藍(lán)青學(xué)校 | 657 | 4109 |
| 寧波市城南中學(xué) | 620 | 9095 |
| 寧波市華光學(xué)校 | 615 | 9563 |
| 寧波諾丁漢大學(xué)附屬中學(xué)(公辦) | 663 | 3002 |
| 寧波諾丁漢大學(xué)附屬中學(xué)(民辦) | 646 | 5912 |
| 寧波諾丁漢大學(xué)附屬中學(xué)寧諾創(chuàng)新班 | 640 | 6716 |
| 寧波華茂高級中學(xué)(公辦) | 633 | 7649 |
| 寧波榮安實驗中學(xué) | 603 | 10527 |
| 寧波科學(xué)中學(xué) | 654 | 4532 |
| 奉化區(qū)江?中學(xué) | 622 | 8919 |
| 寧波光華學(xué)校 | 556 | 13055 |
余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校校企合作
目前，有1家企業(yè)主動與校合作冠名開辦教學(xué)班級，余姚市維修電工高級技師班、余姚市首屆數(shù)控車工和模具制造工技師班已于本年7月在我校順利開班，數(shù)控技術(shù)職業(yè)技能鑒定站于本年9月由寧波勞動部門批準(zhǔn)在我校正式掛牌。學(xué)校與當(dāng)?shù)?0多家著名企業(yè)、4大幼兒園建立了長期友好合作關(guān)系，成為了8家寧波市級、余姚市級各行業(yè)協(xié)會的副會長單位、理事單位和生產(chǎn)實訓(xùn)基地。
余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)模式
教學(xué)上推行技能教學(xué)改革，創(chuàng)建“校企一體化” 實訓(xùn)基地，構(gòu)筑一流實訓(xùn)平臺，強(qiáng)化學(xué)生動手能力;主要做法有：校企一體，資源共享，”雙師型”教師隊伍的科學(xué)建設(shè)，施行選修課制度，實施校級技能鑒定，實行多證制度，嘗試項目教學(xué)方法，興辦教學(xué)工廠，創(chuàng)建模具教育集團(tuán)。以強(qiáng)化技能為突破口，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè);運(yùn)用德育平臺，加強(qiáng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，形成了自己的辦學(xué)特色。
無論同學(xué)們最終選擇的是職業(yè)學(xué)校還是普通高中，同學(xué)們都需要繼續(xù)認(rèn)真對待未來的學(xué)習(xí)課程，這是事關(guān)同學(xué)們未來的工作發(fā)展。只有同學(xué)們努力提升自己的專業(yè)技能和文化課成績，才能為自己創(chuàng)造更美好的未來發(fā)展。
