其實不同學(xué)校之間所公布的各方面情況都是可以被學(xué)生所了解，因為學(xué)生需要知道往往一個很小的信息也會成為學(xué)生選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，也就會知道其實學(xué)校所公布的專業(yè)情況也是可以被了解的，畢竟學(xué)生也是可以從自己的喜好來進(jìn)行選擇。

安徽理工學(xué)校專業(yè)設(shè)置：會計、電子商務(wù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(工業(yè)機(jī)器人方向)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、鐵道運輸管理、汽車運用與維修(新能源汽車方向)、建筑工程施工、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)動漫與游戲制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(物聯(lián)網(wǎng)方向)。

安徽理工學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的技能型、雙師型教師隊伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工140人，專任教師121人，具有研究生學(xué)歷32人、本科學(xué)歷89人。其中高級職稱74人(占比61%)、中級職稱29人(占比24%)，雙師型教師75人，雙師型教師比例達(dá)到62%以上。近60多名教師分獲國家級、省、市級教學(xué)技能比賽獎項。2人被授予全國教學(xué)名師，2人當(dāng)選全國教育類協(xié)會理事。22人入選國家和省級專業(yè)教學(xué)委員會委員。

以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位是學(xué)校始終堅持的辦學(xué)指導(dǎo)思想。在這一思想的指導(dǎo)下，學(xué)校充分了解市場需求，現(xiàn)開設(shè)了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、會計、建筑工程施工、市場營銷、汽車運用與維修、鐵路運輸服務(wù)與管理等專業(yè)。招收應(yīng)歷屆初、高中畢業(yè)生，以五年制大專和三年制中專為主，同時還舉辦一年制高中專教育、對口升學(xué)輔導(dǎo)班和多種形式的社會培訓(xùn)。

安徽理工學(xué)校人才培養(yǎng)

教書育人、德育為先。學(xué)校實行“封閉式”管理，嚴(yán)格落實《學(xué)生一日行為規(guī)范》。學(xué)校開展了運動會、籃球賽、乒乓球賽、知識競賽、文藝表演等豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。同時，學(xué)校抓住近年來大事、喜事多的有利契機(jī)，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演等形式，組織開展了一系列豐富多彩的紀(jì)念和慶祝活動，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。目前學(xué)校德育工作已經(jīng)形成了第二課堂活動化、活動開展主題化、主題教育系列化。

五十多年來，理工學(xué)校憑借過硬的教學(xué)理念和管理，為社會培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，北京、上海、長江三角洲、珠江三角洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，到處活躍著他們的身影。開拓進(jìn)取的理工人并未在成績面前裹足不前，他們創(chuàng)新思路，積極拓展校企合作、定單培養(yǎng)新領(lǐng)域，為學(xué)生以后的發(fā)展深造提供更廣闊的空間。同時，學(xué)校積極與德國諾斯海姆第一職業(yè)學(xué)校、美國麻州東南職校、聯(lián)邦德國漢諾威中國中心、世界五百強(qiáng)企業(yè)德國大陸公司的交流合作，更是為學(xué)生以后的發(fā)展深造提供了更廣闊的空間。

五十多年的發(fā)展，是一份驚喜，是一份榮耀，更是一份激情，一種責(zé)任，一份力量。團(tuán)結(jié)務(wù)實的理工人用自己的智慧創(chuàng)造了今天的輝煌，我們相信充滿實力與魅力的理工必將承載無數(shù)人的夢想，乘風(fēng)破浪，駛向更加輝煌燦爛的明天!

在報考一所學(xué)校以前，同學(xué)們要對學(xué)校的招生簡章進(jìn)行仔細(xì)的閱讀，一般來說，招生簡章里包含了幾乎所有同學(xué)們需要的招生信息。但是當(dāng)同學(xué)們確定報考一所學(xué)校以前，最主要的是要看好學(xué)校開設(shè)了哪些專業(yè)，這些專業(yè)中又有沒有自己喜歡的才行。