通常來說，職業(yè)高中的分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)都會參考對比普通高中的分?jǐn)?shù)線，但職業(yè)高中的分?jǐn)?shù)線情況并不會太高，同學(xué)們?nèi)羰浅煽儫o法達到心儀的普通高中，在中考之前，同學(xué)們就可以開始了解有沒有合適的職業(yè)高中供同學(xué)們報讀了。先來看看嘉興地區(qū)的分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)吧。
2024年嘉興市本級普通高中招生各學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
| 批次 | 學(xué)校名稱 | 錄取分?jǐn)?shù)線 | 最低位次號 | 備注 |
| 第一批 | 嘉興市第一中學(xué) | 645 | 236 | |
| 嘉興市秀州中學(xué) | 608 | 1695 | ||
| 嘉興高級中學(xué) | 631 | 718 | ||
| 清華附中嘉興實驗高級中學(xué) | 634 | 613 | ||
| 北京師范大學(xué)附屬嘉興南湖高級中學(xué) | 614 | 1412 | ||
| 嘉興市第三中學(xué)培優(yōu)班 | 602 | 2029 | 未完成的招生計劃轉(zhuǎn)入第二批次 | |
| 嘉興市第四高級中學(xué)培優(yōu)班 | 603 | 1997 | ||
| 嘉興市第五高級中學(xué)培優(yōu)班 | 602 | 2076 | 未完成的招生計劃轉(zhuǎn)入第二批次 | |
| 嘉興一實學(xué)校培優(yōu)班 | 630 | 786 | ||
| 嘉興外國語學(xué)校培優(yōu)班 | 605 | 1879 | 未完成的招生計劃轉(zhuǎn)入第二批次 | |
| 嘉興市秀水高級中學(xué)培優(yōu)班 | 602 | 2033 | 未完成的招生計劃轉(zhuǎn)入第二批次 | |
| 嘉興市二十一世紀(jì)外國語學(xué)校培優(yōu)班 | 606 | 1776 | ||
| 第二批 | 嘉興市第三中學(xué) | 561 | 4174 | |
| 嘉興市第四高級中學(xué) | 590 | 2733 | ||
| 嘉興市第五高級中學(xué) | 575 | 3525 | ||
| 嘉興一實學(xué)校 | 616 | 1322 | ||
| 嘉興外國語學(xué)校 | 521 | 5470 | ||
| 嘉興市秀水高級中學(xué) | 538 | 4950 | ||
| 嘉興市二十一世紀(jì)外國語學(xué)校 | 598 | 2284 |
海寧市職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)
明確“全面提升人才培養(yǎng)和服務(wù)地方的能力，在省中職名?；A(chǔ)上，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)浙江省雙高校、國家優(yōu)質(zhì)校，將學(xué)校建成標(biāo)志浙江、示范全國的現(xiàn)代化中職品牌”的總體目標(biāo)。實施“涌潮文化為引領(lǐng)，立德鑄才為先導(dǎo)，人才隊伍為抓手，‘三教’改革為核心，創(chuàng)新機制為突破，產(chǎn)教融合為平臺”的辦學(xué)方略，形成以“師生和諧幸福為坐標(biāo)，學(xué)校品牌輻射為重點，教師終身發(fā)展為策略，學(xué)生成長成才為根本”的辦學(xué)理念。
海寧市職業(yè)高級中學(xué)師資建設(shè)
全校專任教師全部具有本科及以上學(xué)歷，其中碩士及以上學(xué)歷17人，占5.8%。共有3名正高級職稱教師，72名副高級職稱教師，高級職稱教師數(shù)占專任教師人數(shù)的25.77%。有雙師型教師156人，占專業(yè)課教師總數(shù)的93.98%。努力搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。2020學(xué)年，1名教師晉升正高級職稱，11名教師被評為海寧市級及以上名優(yōu)教師。
在看過分?jǐn)?shù)線情況后，同學(xué)們?nèi)羰悄苓_到自己心儀學(xué)校的分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們也千萬不要覺得就萬無一失了。除了分?jǐn)?shù)線的要求，同學(xué)們還需要達到學(xué)校的招生條件、報名要求。若是對海寧市職業(yè)高級中學(xué)感興趣，同學(xué)們再繼續(xù)詳細(xì)了解學(xué)校的招生情況吧。
