每個(gè)人對(duì)好學(xué)校的概念是不同的,有的人認(rèn)為教學(xué)好的就是好學(xué)校,有的人認(rèn)為環(huán)境好的就是好學(xué)校,標(biāo)準(zhǔn)并不唯一,要結(jié)合自身?xiàng)l件去選擇自己最需要的最適合的。接下來,小編為大家介紹一下泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線。
江蘇省泰州市2023年中考錄取分?jǐn)?shù)線
地區(qū) | 錄取分?jǐn)?shù)線 |
海陵區(qū)、高新區(qū)(高港區(qū)) | 541分 |
姜堰區(qū) | 584分 |
興化市 | 515分 |
靖江市 | 580.5分 |
泰興市 | 523分 |
泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校管理制度
博日教育是讓學(xué)生成人的教育,學(xué)校采取軍事化、全封閉式管理,早晨6:10從起床、整理內(nèi)務(wù)、早鍛開始一天的生活,中午12:30在班午休,晚上晚自習(xí)在8:50結(jié)束,每班二個(gè)班主任,輪流全程跟蹤管理;通過國(guó)旗下講話、課間操新聞讓學(xué)生知曉天下;通過感恩教育讓學(xué)生懂得感恩;通過自信教育,讓學(xué)生規(guī)劃未來;通過項(xiàng)目式教學(xué),讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí);通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),讓學(xué)生綻放光彩。放假實(shí)行月假制,一個(gè)月放假三天半,學(xué)生可以利用假期回家完成假期作業(yè),家長(zhǎng)簽字提交;平時(shí)學(xué)生請(qǐng)假,需家長(zhǎng)聯(lián)系班主任才可以請(qǐng)假,確保學(xué)生安全!嚴(yán)格的德育量化考核,貫穿學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)判斷是非,養(yǎng)成良好的生活、道德行為習(xí)慣。手機(jī)實(shí)行集中管理,上課、睡覺時(shí)間統(tǒng)一上交、集中管理。確保同學(xué)們安心學(xué)習(xí)、靜心睡覺,保證充足的睡眠才能更好地學(xué)習(xí)。
泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校技能展示
學(xué)校重視技能大賽,在2010年江蘇省職業(yè)技能大賽中,我校在影視 制作、平面設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)參賽師生均獲得大獎(jiǎng),其中,一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè),總成績(jī)列泰州市個(gè)職業(yè)學(xué)校之首。據(jù)統(tǒng)計(jì),我校師生參加省級(jí)以上各類大賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)已有39人次,獲獎(jiǎng)牌50多塊,2017年12月,我校在省技能賽中又獲得了影視類二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè)的好成績(jī)。
泰州市博日電腦技術(shù)學(xué)校教學(xué)模式
學(xué)校調(diào)整了專業(yè)課與文化課的比重,就業(yè)班的學(xué)生重在培養(yǎng)學(xué)生技能。所有專業(yè)課的開設(shè)都采用項(xiàng)目式教學(xué)法,學(xué)生每人一臺(tái)電腦,課堂就是實(shí)訓(xùn)室,采用堂堂練,周周清,教學(xué)效果好,學(xué)生興趣高。部分專業(yè)采用了校企合作,平面設(shè)計(jì)我們引入睿陽(yáng)印刷的設(shè)計(jì)定單,高二的學(xué)生在空余時(shí)間到機(jī)房設(shè)計(jì)單頁(yè),部分學(xué)生在學(xué)校一個(gè)月能取得2000多元。銀行數(shù)據(jù)錄入是專業(yè)為銀行打造的專業(yè),與泰州泰盈科技合作,在學(xué)校的教學(xué)過程中,他們派老師到學(xué)校從事教學(xué),學(xué)生所學(xué)與企業(yè)對(duì)接性強(qiáng)。校企雙方密切合作,增進(jìn)交流,不斷完善合作機(jī)制,創(chuàng)新合作模式,擴(kuò)大合作領(lǐng)域,提高育人水平,努力形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、相互促進(jìn)、雙方共贏的良好局面,為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才,推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康蓬勃發(fā)展。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為去職業(yè)學(xué)校會(huì)學(xué)壞,認(rèn)為里面都是壞學(xué)生,那你有沒有想過為什么你的孩子也要讀職業(yè)學(xué)校了呢?或許你從未見過你的孩子在學(xué)校是什么樣子,只覺得就是成績(jī)不好而已,捫心自問如果他在學(xué)校好好學(xué)習(xí)聽老師的教導(dǎo)自己努力的話會(huì)考不上普高嗎?