近年來(lái)我國(guó)老齡化的速度是越來(lái)越快，將來(lái)從事醫(yī)護(hù)行業(yè)和醫(yī)療行業(yè)的工作肯定是很好的方向，所以每年就有很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后的報(bào)考衛(wèi)生學(xué)校。其實(shí)同學(xué)們?cè)谛l(wèi)校中可以選擇就讀的專業(yè)是比較多的，而每個(gè)專業(yè)之間的優(yōu)勢(shì)以及情況也是有所不同的，因此同學(xué)們就可以知道選擇專業(yè)是可以從自己的喜好來(lái)進(jìn)行判斷的。
護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理知識(shí)與操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事老年護(hù)理、嬰幼兒護(hù)理、殘障人群護(hù)理、慢性病職業(yè)病等專項(xiàng)護(hù)理、急救護(hù)理和健康保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型護(hù)理專業(yè)人才。
主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理禮儀、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、老年保健、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)、健康教育等主要課程。
職業(yè)證書：護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證。
就業(yè)方向：在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事老年護(hù)理、嬰幼兒護(hù)理、殘障人群護(hù)理、慢性病職業(yè)病等專項(xiàng)護(hù)理、急救護(hù)理和社區(qū)護(hù)理工作。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景與優(yōu)勢(shì)
首先，缺口大，根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)生和護(hù)士的比例通常是1:4，這就是說(shuō)明一個(gè)醫(yī)院大部分都是護(hù)士類的人才，衛(wèi)校專業(yè)培養(yǎng)的大多數(shù)都是醫(yī)護(hù)類人才。
再者，工資待遇方面，很多人認(rèn)為，醫(yī)學(xué)類的人才除了醫(yī)生的工資待遇客觀以外，護(hù)士的工資待遇不好，然而，護(hù)士工資并沒(méi)有大家說(shuō)的那么差，醫(yī)院?jiǎn)挝坏墓べY劃分為基礎(chǔ)工資和獎(jiǎng)金，護(hù)士的基礎(chǔ)工資確實(shí)不高，不過(guò)年底的獎(jiǎng)金也是非?？捎^的，再加上五險(xiǎn)一金，平均一個(gè)月下來(lái)大概5、6千，也算是一種比較好的水平了。
最后，衛(wèi)校學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作，相比而言是比較神圣的，醫(yī)務(wù)工作者有先天的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，可以得到更多人的尊重，救死扶傷，體現(xiàn)的是一種高尚的品格，人人都會(huì)為自己的工作而驕傲。
專業(yè)沒(méi)有最好最壞之分，每個(gè)專業(yè)都有自身的優(yōu)勢(shì)所在，就要看大家如何去發(fā)揮專業(yè)的優(yōu)勢(shì)了，衛(wèi)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)都是和醫(yī)學(xué)類的專業(yè)所聯(lián)系的，同學(xué)們選擇就讀衛(wèi)校的時(shí)候就能夠知道衛(wèi)校對(duì)于大部分同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是十分熱門的選擇，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候除了關(guān)注某專業(yè)的相關(guān)介紹和就業(yè)前景等信息，也可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)做選擇。
