很多學(xué)生和家長其實對職校技校這一類的學(xué)校并不是很了解，也就是在初三這一年吧應(yīng)該，家長和學(xué)生才會慢慢的來了解這一類的學(xué)校，所以大家都是陌生的。想要快速的了解一所學(xué)校，看學(xué)校的招生簡章是最好的方式。

西安高新技師學(xué)院地址：西安市灞橋浐灞生態(tài)區(qū)紡渭路1535號

西安高新技師學(xué)院網(wǎng)站：http://www.gaoxinjishi.com/

西安高新技師學(xué)院助學(xué)政策

(一)國家助學(xué)金政策及補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

國家助學(xué)金:資助對象是具有全日制正式學(xué)籍的在校一、二年級家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，符合條件的學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)為每年2000元。

(二)國家免學(xué)費覆蓋的范圍及財政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

國家免學(xué)費:具有全日制學(xué)籍的一、二、三年級在校生，免學(xué)費資金由中央財政統(tǒng)一按照中級工每人每年2600元，高級工每人每年3600元標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)貼，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

(三)農(nóng)村建檔立卡貧困戶

就讀我校的學(xué)生，屬于農(nóng)村建檔立卡貧困戶的學(xué)生，提供建檔立卡證明，可以一次性享受3000元補(bǔ)貼。

(四)學(xué)校獎學(xué)金

為了更好地幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，學(xué)校特設(shè)立獎學(xué)金:一等獎學(xué)金6000元，二等獎學(xué)金3000元，三等獎學(xué)金2000元。

西安高新技師學(xué)院招生簡章

西安高新技師學(xué)院辦學(xué)特色

學(xué)院辦學(xué)特色鮮明，專業(yè)設(shè)置齊全，前瞻性強(qiáng)。開設(shè)四系一部，分別為：軌道交通工程系、互聯(lián)網(wǎng)工程系、人工智能工程系、健康工程系，基礎(chǔ)教育教學(xué)部，各系共開設(shè)計，計算機(jī)廣告制作、電子商務(wù)、計算機(jī)動畫制作、計算機(jī)程序設(shè)計、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用、康復(fù)保健、眼視光技術(shù)、口腔義齒制造、城市軌道交通這去運輸與管理、電氣化鐵道供電、城市軌道交通車輛運用與檢修、鐵路工程測量、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)等20余種熱門專業(yè),為廣大學(xué)子實現(xiàn)“工匠夢”搭建平臺。

西安高新技師學(xué)院師資力量

學(xué)院一貫堅持以教學(xué)為中心，注重師資力量建設(shè)，不斷提升教學(xué)人員業(yè)務(wù)能力，踐行精細(xì)管理，歷練了一支專兼結(jié)合，綜合素質(zhì)強(qiáng)硬的“一體化”教學(xué)隊伍，打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的雙師型教師隊伍，其中，一體化教師占比為5%，雙師型教師占比為39%,同時聘請各行業(yè)高級職稱人員作為各系及各專業(yè)帶頭人，并不斷進(jìn)行教學(xué)研究，制定適合我院校情的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)計劃，為學(xué)院人才培養(yǎng)提供依據(jù)。

西安高新技師學(xué)院一年有兩次招生，一次是在12月份左右的春季招生，主要是面向初三實行分流政策的學(xué)生以及社會有志青年，春招的規(guī)模相對都比較小。另外一次是每年5月份左右的秋季招生，主要面向初中應(yīng)屆畢業(yè)生，招生規(guī)模較大。

西安高新技師學(xué)院概況

西安高新技師學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)，省人力資源和社會保障廳重點支持的新型全日制技師學(xué)院。學(xué)院是高等職業(yè)教育的組成部分;是以培養(yǎng)技師和高級技工為主要目標(biāo)的培養(yǎng)基地;是勞動保障部門在全國啟動并實施國家高技能人才培訓(xùn)工程和“三年五十萬”新技師培養(yǎng)計劃的重要承擔(dān)者。

西安高新技師學(xué)院辦學(xué)模式

學(xué)院采用“校企合作、訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、勤工助學(xué)”的辦學(xué)模式，深入了解行業(yè)發(fā)展趨勢，提前為就業(yè)做好準(zhǔn)備。學(xué)院堅持“對準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè)、對準(zhǔn)崗位設(shè)課程、對準(zhǔn)實踐抓教學(xué)、對準(zhǔn)創(chuàng)新育人才”的“四對準(zhǔn)”辦學(xué)思路;秉承“發(fā)展眼光聚焦于市場、保障措施對接于教學(xué)”的辦學(xué)理念;以崗位、工種要求為本位，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，但不忽視專業(yè)理論課程;堅持校企結(jié)合雙元培養(yǎng)模式，實施二元師資結(jié)構(gòu)。著力打造真正能從事實踐動手、具有高技能水平的知識型職業(yè)技術(shù)人才。

不管是職業(yè)學(xué)校還是技校，學(xué)歷層次都是一樣的，只是側(cè)重點不一樣罷了。對于個別成績不好的學(xué)生來說，家長是排斥職業(yè)學(xué)校的，想方設(shè)法的想讓娃娃上高中。如果職業(yè)學(xué)校真的不好，那么國家為什么要大力發(fā)展?還耗費那么多的財力，而且底子不好的學(xué)生即便真找關(guān)系進(jìn)了高中了，也是混日子，而且還沒有學(xué)籍。