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北京市海淀區(qū)衛(wèi)生學校擴展閱讀：記2016年課堂現(xiàn)狀調研工作在海淀衛(wèi)校開展
為了深入了解中等職業(yè)學校課堂教學現(xiàn)狀，總結特色經(jīng)驗，研究發(fā)現(xiàn)問題，促進學校建立常態(tài)化課堂教學質量保障機制，持續(xù)提升中職學校人才培養(yǎng)質量，按照《北京市教育委員會關于開展 2016 年北京市中等職業(yè)學校課堂教學現(xiàn)狀調研工作的通知》要求，我校于2016年3月31日和2016年4月13日分別接受專家組調研，海淀區(qū)委衛(wèi)生工委書記、區(qū)政府公共服務委員會主任楊劍飛以及公共委副主任桂小海，代表海淀區(qū)政府歡迎專家組蒞臨我校，我校校長宋崴、書記介曉東陪同調研。
據(jù)統(tǒng)計，兩次調研共計聽課53節(jié)，其中公共基礎課17節(jié)，專業(yè)課31節(jié)。專家組從教學態(tài)度、教學內容、教學方法、教學組織、教學秩序和教學效果等方面對教師的課堂教學進行綜合考查，并對課堂教學中存在的問題進行討論。經(jīng)過認真分析，我們發(fā)現(xiàn)在理實一體化教學方面還有待加強，教學信息化開展不夠。根據(jù)以上情況，學校做出如下計劃：1.轉變觀念。組織教師學習教學理論和教改理念，改變傳授系統(tǒng)知識的理念，突出“能力本位”的現(xiàn)代職教理念。2.加強與企業(yè)深度合作，企業(yè)參與教學及評價，進行充分校企合作。及時吸收社會發(fā)展的最新成果，改革實驗、實訓教學內容。3.完善校園軟硬件平臺的搭建。把現(xiàn)代信息技術與學科進行有效的整合，爭取上級主管部門的支持。
