銅仁中等職業(yè)學校簡介
銅仁市中等職業(yè)學校是2010年3月經(jīng)銅仁地區(qū)行政公署批準，在銅仁市教育局和銅仁職業(yè)技術學院雙重領導下的一所市級全日制公辦中等職業(yè)學校，其前身是銅仁職業(yè)技術學院中專部，于2002年在原銅仁地區(qū)農(nóng)校、銅仁地區(qū)財政學校、銅仁地區(qū)衛(wèi)生學校、銅仁地區(qū)商業(yè)學校和銅仁地區(qū)職校的基礎上組建而成。其中，原銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學校在1998年被評為國家級重點中專學校，曾被國家五部委授予全國職業(yè)技術教育先進單位。
銅仁中等職業(yè)學校取得的主要成績
1、辦學指導思想明確
學校充分利用五校合并的優(yōu)勢資源，以及原農(nóng)校為國家級重點中專的名校影響，確立了以中職教育為主，兼短期職業(yè)技能培訓的辦學層次。培養(yǎng)面向生產(chǎn)、服務、管理一線的具有良好思想素質(zhì)的實用技能型人才。
2、辦學具有一定規(guī)模
學校根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，現(xiàn)開設專業(yè)16個，在校學生3007人。
3、以教學為中心，教學條件得到了改善
學校在現(xiàn)有的條件下，為教學工作提供足夠的政策支持和條件保障。在收入分配上向一線教師傾斜;高度重視教學實訓條件的改善，每年投入足夠的經(jīng)費購置實訓教學設備及材料，保證各專業(yè)、班級校內(nèi)實踐教學活動的順利開展。
4、師資隊伍建設取得一定成績
通過實施“雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)”、“骨干教師”等措施，建成了一支理論水平、實踐能力較強的專兼結(jié)合教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師162人，高級職稱41人，“雙師素質(zhì)”教師112人，碩士12人，兼職教師35人。
5、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高
以素質(zhì)為基礎，以能力為本位，強化學生職業(yè)崗位能力培養(yǎng)，注重畢業(yè)生就業(yè)指導和就業(yè)跟蹤服務工作，年均就業(yè)率為92%。
其實很多時候?qū)W生和家長如果想要提前去對一所學校所進行考慮的話，招生錄取分數(shù)線的介紹是需要被學生和家長所進行了解的，因為招
選擇學校是可以從很多方面地介紹所進行考慮，但是這些考慮地信息卻是需要被學生所進行了解，甚至是對其這方面是有著自己大概地考
現(xiàn)在同學門找學校越來越看重學校的收費情況，不同的學校收費標準就不同。對于家庭情況不是很好的同學來說，昂貴的學費肯定是承受
學校在招生方面都會有自己的考量，只有符合自己招生要求的同學才可以來校就讀，所以同學們在報考學校的時候就要把學校的詳細信息
中職學校的專業(yè)都是比較多的，就業(yè)面也廣，選擇專業(yè)是一件非常重要的事情，這個關系到同學們之后的就業(yè)方向，是一項生存的技能，
其實不同學校間所對于招生計劃的介紹是可以被提前所進行了解的，因為期間對其招生專業(yè)的介紹是可以被提前所進行了解，也就會發(fā)現(xiàn)
一所好的學校，除了能保證教學質(zhì)量以外還應該擁良好的校園生活環(huán)境，最近幾年，學校的宿舍、食堂的條件也成了學生在選擇學校時會
在查找信息的時候，我們可以采用的方式是很多的。而很多同學往往會采用通過學校的名字在網(wǎng)上進行檢索收集信息，但是有的時候，很
信息發(fā)展快速的時代，很多的信息都是可以通過網(wǎng)絡進行了解的，所以學校都是有官網(wǎng)的存在，旨在讓更多想要報考學校的提前的了解學
學校的地址對于學生來說也是很有用的，這樣也方便學生去往學校進行報名或者了解更多的學校情況。下面小編就為同學們介紹一下銅仁
一般一個地區(qū)有很多職業(yè)學校，在家長還未確定想要哪所學校報名的時候，并沒有考慮到學生適不適合，學校離家的距離怎么樣，或者孩
電話有時候也是非常重要的信息，想要了解學校還有一種方式就是通過電話聯(lián)系學校招生辦，這樣可以省去我們?nèi)W校的路費，也能夠得
現(xiàn)在學校通過網(wǎng)絡是無法清晰的了解，只有到學校實地的進行參觀，你才能夠獲得更為全面的直觀感受。為了讓同學們能夠清楚的了解，
很多同學對于書本的知識理解不了，也覺得學起來非常的枯燥，那么相對應選擇職業(yè)學校的學生就有很多。職業(yè)院校都是會有專業(yè)選擇的
每一次升學考試的時候，就有很多考生不知道為什么沒有被學校錄取，其實每所院校都有自己的錄取標準，比如分數(shù)線、招生要求、報名
學生報考學校的時候都會關心學費的問題，因為很多的學生家庭情況不是很好，想要讀一個學費很低的學校，這樣也會減輕整個家庭的負
學校每一年都是有自己的錄取分數(shù)線，而這個分數(shù)線就是學生的一個門檻，邁過去了就更上一層樓繼續(xù)學習文化課程，所以家長們就特別
現(xiàn)在很多學生，不知道自己的升學途徑該如何進行下去，其實對于一些初中畢業(yè)不讀高中的學生來說，可以上中?；蛘呒夹W習一些專業(yè)
學習的本領是與生俱來的，學習也是為了讓人們增長各種知識，那么小編為了讓更多的學生和家長些能夠了解，小編為同學們整理了銅仁
