地址：南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)安吉大道15號
分類：信息類招生
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分類：信息類招生
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分類：信息類招生
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分類：信息類招生
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分類：汽車類招生
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分類：鐵路專業(yè)招生
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分類：衛(wèi)校招生專業(yè)
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分類：衛(wèi)校招生專業(yè)
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分類：幼師專業(yè)招生
南寧工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校簡介
南寧市工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校(原南寧市第二職業(yè)技術(shù)學校)始建于1982年。1985年被省政府批準為國辦全日制中專學校，07年4月更名為南寧市工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校。08年底響應市政府“一拆兩改”政策由原桃城區(qū)和平東路499號搬遷至春暉路9號。政府規(guī)劃2010年底搬入教育園區(qū)。本校專職教師均具備大學本科學歷，教師隊伍高、中級講師占2/3以上。為滿足實訓需要，長期聘請工廠企業(yè)的中高級技師指導學生實習實訓。計算機、機電電工、電子及家電維修、會計模擬等實訓室一應俱全，微機室可容納百人，互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入，配有大屏幕投影機，采用多媒體教學。汽修專業(yè)擁有中衡汽車維修站作為實訓基地。學校環(huán)境優(yōu)美、交通便利，對學生實行全封閉教學管理。德育為先、注重素質(zhì)教育，是學生學習知識、掌握技能、健康成長的理想學校。
南寧工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校辦學理念
學校堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的辦學思路。形成了管理嚴格、治學嚴謹、校風優(yōu)良的辦學特色。學校實行學歷證書與技術(shù)等級、崗位資格證書并舉的“多證書”培養(yǎng)制度。我校是衡水市電工、家電維修、計算機、汽車維修、會計電算化、珠算、普通話等定點培訓考試單位。設有電子技術(shù)應用、計算機及應用、會計電算化、汽車運用與維修、航空服務等社會急需專業(yè)。學校擁有穩(wěn)定的就業(yè)信息網(wǎng)絡和暢通的就業(yè)渠道:與天津、北京、青島、蘇州、煙臺等地建立了人才供求網(wǎng)，所有三年制學生的頂崗實習和就業(yè)安置全部免費，且跟蹤服務。近年來已有多名學生被企業(yè)派遣出國參加培訓，畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率和滿意率實現(xiàn)雙高。諸多畢業(yè)學生已成為企業(yè)骨干，深受用人單位的青睞。
南寧工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校辦學發(fā)展
學校是南寧市社會治安綜合治理委員會命名的“南寧市社會治安綜合治理先進單位”，是南寧市愛國衛(wèi)生運動委員會命名的“南寧市衛(wèi)生先進單位”，是南寧市委宣傳部、南寧市教育局、南寧團市委、學生聯(lián)合會命名的“大中專學生社會實踐先進單位”。2003年12月被廣西省教育廳認定為合格中等職業(yè)學校。2005年12月被共青團衡水市委命名為“南寧市五四紅旗團委”。是04-05年市直文明單位。06年被市勞動保障局認定為“南寧市本級就業(yè)再就業(yè)培訓基地”。
選擇一所學校進行就讀，那么去了解這所學校的相關(guān)情況就是很重要的，那么學生在選擇的時候就要注意去了解學校的分數(shù)線了。下面就
學生選擇學校都會從這所學校的情況來看待問題，但是學生卻需要去了解這些問題的答案，以便知道這所學校的相關(guān)情況。下面就由邦博
很多學生需要去了解這所學校的相關(guān)信息，但是最重要的就是有關(guān)于學校的住宿情況等問題，畢竟這些能夠直觀的了解學校。下面就由邦
選擇一所學校就要從學校的招生信息開始了解，那么報名的時候就要從學校的報名條件開始了解，那么學生就需要去了解情況了。下面就
一所學校需要去了解的信息是比較廣泛的，那么學生就可以先從學校的招生專業(yè)開始了解，這樣的話，學生在選擇的時候就要注意有關(guān)于
學生想要選擇一所學校就需要從學校的收費情況開始選擇，畢竟學生也是會因為學校收費情況的不同而選擇其他的學校。下面就由邦博爾
選擇一所學校需要去了解的情況是比較多的，但是學生又不知道哪所學校是比較適合自己的，那么學生就可以先去了解有關(guān)于學校的招生
學生在選擇學校的過程中需要去了解這些學校的信息，這是為了學生在報讀某所學校的時候，對這所學校是有所影響的。下面就由邦博爾
很多學生和家長尋找一所學校的過程中，最想要了解的就是有關(guān)于這所學校的情況，那么學生就可以從這些情況中選擇學校。下面就由邦
了解一所學校需要從多個方面來了解相關(guān)情況，那么學生就可以直接在網(wǎng)絡中查詢有關(guān)于學校的網(wǎng)站信息來了解情況。下面就由邦博爾小
學生在了解了有關(guān)于學校的地理位置之后，就會發(fā)現(xiàn)原來學生也是可以直接到學校中去了解情況的，而且學生也可以知道學校的環(huán)境情況
