安徽職業(yè)技術學院簡介
安徽職業(yè)技術學院是一所直屬安徽省教育廳的??茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校,是安徽省人民政府和安徽省教育廳重點建設的高等學校。
在2005年國家教育部組織的高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中,學院被評為“優(yōu)秀”。
2006年又被評為安徽省職業(yè)教育先進單位、省高校就業(yè)先進單位、省級文明單位、安徽省高校黨建和思想政治工作先進單位等。
2007年被教育部列為國家級示范高職建設院校。
辦學條件
學院經(jīng)過多年的辦學實踐,已具備了雄厚的辦學實力。
目前,學院占地1298畝,交通便捷,環(huán)境優(yōu)美,教學、生活設施齊全,后勤服務優(yōu)質(zhì)高效。
各類在校生近12000人。
學院現(xiàn)有專任教師560余人,其中副教授以上職稱180多人,“雙師型”教師占60%以上,既擁有一批較高水平的專業(yè)帶頭人和骨干教師,又有一批教學水平不斷提高的青年教師,一支學歷、年齡結構合理的教學與科研梯隊已經(jīng)形成。
擁有國家級示范實訓基地、省級高職高專雙師素質(zhì)培訓基地和國家級職業(yè)技能鑒定所。
辦學特色
學院始終堅持“以學生為本”的辦學宗旨,以教育思想轉變?yōu)橄葘?,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以技術應用能力培養(yǎng)為主線,以社會需求為目標,走產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路,培養(yǎng)高素質(zhì)的生產(chǎn)、建設、管理與服務第一線的高等技術應用性人才。
安徽職業(yè)技術學院專業(yè)設置
1、緊跟行業(yè)技術進步,構建以工為主、特色鮮明的專業(yè)群。
學院充分發(fā)揮綜合性院校的優(yōu)勢,合理設置專業(yè),根據(jù)行業(yè)技術升級及時改造傳統(tǒng)專業(yè),按照人才培養(yǎng)工作的需要打造精品專業(yè)。
學院目前設有六系二部,即電氣工程系、機械工程系、材料工程系、化學工程系、紡織工程系、工商管理系和基礎教學部、社會科學教學部。另設有實訓中心、現(xiàn)代技術教育中心等。
開設55個專業(yè),涉及機械、電子信息、計算機網(wǎng)絡技術、化工、建材、工商管理、紡織、服裝工程與設計、工藝美術等領域。
其中包括6個國家示范建設專業(yè)、1個“國家級教學改革試點專業(yè)”和多個“省級試點專業(yè)”。
安徽職業(yè)技術學院培養(yǎng)動手能力
2、實施“雙證書”培養(yǎng)模式,加強實踐教學環(huán)節(jié)。
學院在重視培養(yǎng)學生理論知識的同時,突出并強化實驗、實訓和社會服務等實踐性教學,努力培養(yǎng)和提高學生的實際動手能力。
學院始終要求畢業(yè)生“一專多能、一書多證”。
2003年經(jīng)省勞動社會保障廳的批準,我院成立了職業(yè)技能鑒定所,可對33個通用及特有工種進行職業(yè)技能培訓、鑒定、發(fā)證。
近年來,學院取得職業(yè)技能證書的畢業(yè)生人數(shù)在90%以上,真正做到把“雙證書”的培養(yǎng)模式貫徹到各專業(yè)的教學計劃及教學實踐環(huán)節(jié)中。
安徽職業(yè)技術學院學生就業(yè)
3、以就業(yè)為導向,實施“校企合作、工學結合”的人才教育培養(yǎng)模式。
學院高職教育以市場需求為導向,圍繞實踐能力培養(yǎng),逐步推行“訂單式”、“學工交替式”、“就業(yè)加培訓式”等新型的人才合作培養(yǎng)模式,為特定的企業(yè)和行業(yè)培養(yǎng)實用的人才,定向招生,定向輸送,實現(xiàn)招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化。
學院先后與浙江新和成,安徽江淮汽車集團、安徽軟件工程研究中心、安徽華茂集團公司,安徽海螺集團、安徽蕪湖奇瑞汽車集團、安徽豐原集團、蘇州三星公司、上海美爾雅公司等多家省內(nèi)外大型企業(yè)簽定了雙向培養(yǎng)協(xié)議,逐步走上了一條委托訂單培養(yǎng)的辦學之路。
以此提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
安徽職業(yè)技術學院合作辦學
4、積極拓寬辦學渠道,開展國際間合作辦學。
學院高度重視對外合作交流工作,已陸續(xù)與韓國韓瑞大學、順天鄉(xiāng)大學、紐約州立大學坎頓分校、馬來西亞思特雅大學學院和林國榮創(chuàng)意工藝學院等高校建立了合作伙伴關系。
在服裝設計、酒店管理、旅游管理、會計、商務英語、計算機多媒體、市場營銷等專業(yè)舉辦了國際合作教學班,與韓國韓瑞大學簽訂了“3+2”本科合作教育模式。
學院先后聘請了美籍、加納籍、韓國籍教師來校執(zhí)教外語課程,同時積極推薦院內(nèi)英語教師赴國外進行培訓和交流。
目前學院已有多批留學生赴韓國韓瑞大學深造。
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