培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向數字內容產業(yè)應用需求，采用TOPCARES-CDIO一體化人才培養(yǎng)模式，通過注重對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)、實際工作經驗的積累、以及職業(yè)道德的養(yǎng)成，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具有良好的藝術修養(yǎng)和審美能力，具有扎實的繪畫功底，系統掌握數字動畫設計與制作的基本理論、基礎知識和基本技能，能夠從事移動應用產品開發(fā)、動畫造型設計、原畫設計、場景設計、動作設計、分鏡頭臺本設計、3D建模、后期合成等工作的應用型高級專門人才。

公共基礎課：大學英語、英語口語、大學計算機基礎、體育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、大學生心理健康教育、實用心理學、溝通與演講、大學生就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)造與改變、思維創(chuàng)新與開發(fā)、創(chuàng)業(yè)者的成長之路、從非商業(yè)計劃到商業(yè)計劃以及一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課程等。

專業(yè)基礎課與專業(yè)課：專業(yè)導引與職涯規(guī)劃、美術基礎、數字繪畫、立體造型、定格動畫、動漫周邊設計、原畫設計、三維建模、三維動畫、分鏡頭設計、動畫運動規(guī)律、影視后期合成、數字繪本設計、作品集設計等。

就業(yè)領域：

(1)在動畫、游戲、廣告、影視、電視、移動應用開發(fā)等相關企事業(yè)單位從事造型設計、場景設計、原畫設計、分鏡頭設計、影視廣告設計、欄目包裝設計、專題片制作、三維建模、動作設計、貼圖、渲染、后期合成，以及攝影攝像等工作，擔任動畫導演、場景設計師、原畫設計師、玩具設計師、2D動畫設計師、3D動畫設計師、3D模型師、Flash動畫師、動畫合成師等職業(yè)。

(2)在各類學校及科研院所從事相關的教學、科研等工作，也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關專業(yè)的碩士學位。