杭州師范大學特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標

　　依托本學院心理學系、教育學系、藝術教育系和醫(yī)學院基礎醫(yī)學系、臨床醫(yī)學系及其附屬醫(yī)院的多學科平臺，培養(yǎng)具有心理、教育、醫(yī)學、康復等多學科背景，熟悉普通教育的專業(yè)知識技能以及現(xiàn)代特殊教育的理念和技能，掌握心理評估和干預、運動康復和教育康復技能，熱愛特殊教育事業(yè)，具有人文情懷和社會責任感，藝術修養(yǎng)良好、理論功底扎實、實踐技能強的教、醫(yī)、訓“三位一體”的復合型特殊教育教師。

　　杭州師范大學特殊教育專業(yè)課程設置

　　包括教師教育素質(zhì)課程和專業(yè)課程。其中專業(yè)課程主要包括兒童發(fā)展、人體解剖生理學、特殊教育學、特殊兒童心理學、心理與教育統(tǒng)計學、課程與教學設計、特殊學校課程教學論、特殊兒童康復學、特殊兒童早期干預、特殊兒童診斷與評估、行為改變技術、特殊教育研究方法、感覺統(tǒng)合訓練、特殊兒童言語溝通訓練、運動康復訓練、特殊兒童心理治療、個別化教育、智力障礙兒童教育、聽力障礙兒童教育、自閉癥兒童教育、學習障礙兒童教育等。

　　杭州師范大學特殊教育專業(yè)就業(yè)方向

　　本專業(yè)是浙江省首個本科學歷特殊教育教師培養(yǎng)的專業(yè)，畢業(yè)生主要面向特殊教育學校、普通學校資源中心、康復機構、殘聯(lián)機構、民政機構、社會企事業(yè)機構等，從事特殊教育教學實踐、學術研究、康復訓練、服務與管理等工作。

　　杭州師范大學特殊教育專業(yè)授予學位

　　教育學學士學位