初中畢業(yè)學(xué)高鐵乘務(wù)怎樣
初中畢業(yè)學(xué)高鐵乘務(wù)怎樣?
初中畢業(yè)學(xué)高鐵乘務(wù)是非常好的選擇。這個(gè)專業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)專門課程，了解專業(yè)的知識(shí)，成為更專業(yè)的人才。在各種教育體制下，我們都離不開好的老師，真正能讓我們成才的，除了自身的努力，還有老師的諄諄教誨，高鐵乘務(wù)這個(gè)專業(yè)也一樣。
比如西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院：
師資力量
1998年原國(guó)家教委在《面向21世紀(jì)深化職業(yè)教育改革的意見》中提出了職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)的要求。時(shí)下，人們對(duì)高職教師以雙師型為培養(yǎng)目標(biāo)幾乎已達(dá)成共識(shí)，即各級(jí)各類大中專職業(yè)院校中既能講授專業(yè)知識(shí)、又能開展專業(yè)實(shí)踐;既能引導(dǎo)學(xué)生人格價(jià)值、又能指導(dǎo)學(xué)生獲得與個(gè)人個(gè)性匹配的職業(yè)的一種復(fù)合型教師，即：經(jīng)師(經(jīng)典專業(yè)知識(shí))/技師(精湛專業(yè)技術(shù))：第二層次為素質(zhì)之師，即：人師(價(jià)值引導(dǎo))+事師(職業(yè)指導(dǎo));這一特定的要求就是在當(dāng)前高等院校重理論、輕實(shí)踐的背景下產(chǎn)生的。
西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院選用教師都是經(jīng)過(guò)多次試講、多層選撥、完善的崗前培訓(xùn)、課堂上學(xué)生的檢驗(yàn)，經(jīng)過(guò)15年的不斷完善和發(fā)展，錘煉并匯集了一支素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)配套、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、并具有豐富的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、相對(duì)穩(wěn)定的“雙師型”教師隊(duì)伍。
現(xiàn)有教職工671人，專任教師中具有碩士、博士學(xué)位207人，教授24人、副教授116人、雙師型教師260余人?，F(xiàn)有1名享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的國(guó)家突出貢獻(xiàn)專家，4個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3名陜西省普通高校教學(xué)名師、6名全國(guó)職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師。另外，還有從西安鐵路局等企業(yè)聘請(qǐng)的一線專業(yè)技術(shù)人員200余人擔(dān)任兼職教師。
小結(jié)
西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量是非常雄厚的，相信在這么多好的老師的教育指導(dǎo)下，會(huì)為社會(huì)輸送更多更好的高鐵乘務(wù)人才，讓各位初中畢業(yè)選擇高鐵乘務(wù)專業(yè)的同學(xué)們，學(xué)到真正的知識(shí)，掌握真正的技能，獲得真正的成功。
