內(nèi)江市鐵路機(jī)械學(xué)校各專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)明細(xì)：
收取的所有費(fèi)用均按照四川省物價(jià)局核定的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;住宿費(fèi)根據(jù)宿舍配備條件不同500—1200元/年;按照國(guó)家有關(guān)政策，全日制中職學(xué)生及五年制高職一、二、三年級(jí)學(xué)生的學(xué)費(fèi)全免。生活費(fèi)一般為800元/月左右。
內(nèi)江市鐵路機(jī)械學(xué)校助學(xué)政策：
(1)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。大專(zhuān)和高職四、五年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金(8000元/年)或國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金(5000元/年)。
(2)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)院設(shè)一、二、三檔獎(jiǎng)學(xué)金，按學(xué)期進(jìn)行評(píng)定;全日制中職及高職一、二、三年級(jí)另設(shè)特等獎(jiǎng)學(xué)金1600元/年，按學(xué)年評(píng)定。2014—2015學(xué)年有1800多人次優(yōu)秀學(xué)生獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)金額70余萬(wàn)元。
(3)助學(xué)金。學(xué)院積極落實(shí)國(guó)家助學(xué)金政策相關(guān)規(guī)定，免除就讀我校全日制中職及高職一、二、三年級(jí)學(xué)生學(xué)費(fèi)(2200元/生•年)。對(duì)列入《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要(2011-2020)》11個(gè)“連片特困地區(qū)”、四川省藏區(qū)“兩州一縣”(甘孜州、阿壩州和涼山州木里縣)、內(nèi)地自治縣和民族待遇縣、涼山州彝區(qū)以及占學(xué)生總數(shù)20%的其他類(lèi)別家庭經(jīng)濟(jì)困難的具有我校全日制正式學(xué)籍的一、二年級(jí)學(xué)生，國(guó)家每年資助每人2000元生活費(fèi)。高職四、五年級(jí)和大專(zhuān)的貧困學(xué)生可獲得人均3000元/年的國(guó)家助學(xué)金。
內(nèi)江市鐵路機(jī)械學(xué)校發(fā)展歷程：
學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為先，全面推行素質(zhì)教育”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育管理理念，緊緊圍繞學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐技能的提高不斷深化教育教學(xué)改革，重視學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，實(shí)施德育學(xué)分考核，實(shí)行校園半軍事化管理及生活輔導(dǎo)員制度，重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)校企合作，成為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)，兩次被評(píng)為全國(guó)職教先進(jìn)單位，2010年被評(píng)為全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體，2011年成為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校首批建設(shè)學(xué)校，2012年被評(píng)為四川省教育工作先進(jìn)集體，2013年被評(píng)為首批四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校。
2014年6月，經(jīng)省政府同意，四川管理職業(yè)學(xué)院的主管部門(mén)由省委黨校(四川行政學(xué)院)調(diào)整為省教育廳。管理體制調(diào)整后，省教育廳將內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校新校區(qū)(郫縣安德校區(qū))作為四川管理職業(yè)學(xué)院辦學(xué)場(chǎng)所，繼續(xù)舉辦高等職業(yè)教育。并要求，四川管理職業(yè)學(xué)院在辦好現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，主要利用內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校的辦學(xué)資源舉辦軌道交通類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高職教育，填補(bǔ)西南地區(qū)軌道交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職教育的空白。
