女生學(xué)移動通信技術(shù)有前途嗎
女生學(xué)移動通信技術(shù)有前途嗎?女生學(xué)移動通信技術(shù)是很有前途的，首先移動通信技術(shù)行業(yè)是發(fā)展的很快的，而且這個行業(yè)的發(fā)展空間更是巨大的，對于女性人才的需求更是巨大，需要很多的移動通信技術(shù)人才來發(fā)展這個行業(yè)，同學(xué)們努力學(xué)好這個專業(yè)是很有前途的，下面小編就為大家介紹一所移動通信技術(shù)學(xué)校，以供大家參考了解。
北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)院2008年獲得留學(xué)生招生資格，并具有港澳臺學(xué)生的招生資質(zhì)，先后有來自法國、英國、美國、德國、日本、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、馬來西亞、俄羅斯、埃及等60多個國家的600多名留學(xué)生進校學(xué)習(xí)漢語。
師資力量
據(jù)2015年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院有教職工933人，專任教師405人，專業(yè)技術(shù)人員597人，副高職稱以上263人，具有博士和碩士學(xué)位的教師227人，“雙師”素質(zhì)教師380人。全國優(yōu)秀教師1人，北京市優(yōu)秀教師3人，北京市高校教學(xué)名師9人，北京市級骨干教師36人，北京市高校教學(xué)、學(xué)術(shù)、管理等創(chuàng)新團隊8個。
教學(xué)成果
據(jù)2015年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院探索和研究“通用平臺+技術(shù)中心”(GPTC)的人才培養(yǎng)模式，深化人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，“GPTC課程方案”獲得2009年第六屆國家高等教育教學(xué)成果二等獎;學(xué)院運用現(xiàn)代教育理論以及現(xiàn)代模型開發(fā)方法，完善了“職業(yè)能力模型”與“通用能力模型”，形成了學(xué)生基本能力與職業(yè)素質(zhì)測評體系，研究成果“能力模型開發(fā)與通用能力教育”獲得職業(yè)教育2014年國家級教學(xué)成果獎二等獎。研究成果“高等職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量管理體系創(chuàng)新與實踐”獲得職業(yè)教育2014年國家級教學(xué)成果獎二等獎。
小編總結(jié)
以上就是小編為大家推薦的移動通信技術(shù)學(xué)校--北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校的教學(xué)成果顯著，這是離不開學(xué)校的雄厚的師資力量，為學(xué)生提供了強大的教學(xué)的資源，學(xué)生只要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，為自己的未來多奮斗一些是很有前途的，如果還想了解更多相關(guān)信息，可以多瀏覽邦博爾網(wǎng)站。
