哪個金融管理學(xué)校最好

選擇一所好的金融管理就是一個好的開始，在好的學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)氛圍不同，而且在校學(xué)校所接觸到的老師、同學(xué)的素質(zhì)也是不同的。畢業(yè)于一所好的金融管理學(xué)校，也是今后就業(yè)一塊有力的敲門磚。那么哪個金融管理學(xué)校最好呢?下面小編就來給大家推薦一所比較好的金融管理學(xué)校。

山西金融職業(yè)學(xué)院概況

山西金融職業(yè)學(xué)院位居“晉商”文化源遠(yuǎn)流長的古城太原，是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、由國家教育部備案、山西省教育廳主管的一所金融類全日制普通高校，是一所以培養(yǎng)金融及財經(jīng)行業(yè)高等應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的高等職業(yè)院校。

學(xué)院以“立足金融、立足應(yīng)用、立足一線”為辦學(xué)特色，設(shè)有金融系、會計系、信息技術(shù)系、管理系和實訓(xùn)考證中心等七個教學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)有金融管理與實務(wù)、國際金融、投資與理財、會計電算化、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)信息管理、市場營銷、應(yīng)用英語等13個專業(yè)。

其中“金融管理與實務(wù)專業(yè)”為省級教改試點專業(yè)。

2004年，學(xué)院被國家教育部和信息產(chǎn)業(yè)部列為“計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)”基地。

學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于“五項素質(zhì)(道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、心理素質(zhì)和體能素質(zhì))”的全面提高，初步形成了“一個導(dǎo)向，五項素質(zhì)，全員投入，全面監(jiān)控，全程追蹤”的立體化人才培養(yǎng)模式。

自建校以來，學(xué)院各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，為金融系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線培養(yǎng)了20000余名專業(yè)人才，其中，大部分已成為業(yè)務(wù)骨干，相當(dāng)一部分已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，在社會上形成了良好的品牌，享有較高的知名度，通暢而有效的就業(yè)渠道已經(jīng)逐步形成，就業(yè)形勢已呈現(xiàn)出空前的喜人局面。

山西金融職業(yè)學(xué)院辦學(xué)條件

近幾年，學(xué)院加大教學(xué)設(shè)備投入，教學(xué)儀器設(shè)備性能好、數(shù)量足，能滿足教學(xué)需要。

圖書館藏書33.8萬冊，門類齊全。

根據(jù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容的需要，學(xué)院建立了網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)實驗室、計算機(jī)組裝與維護(hù)實驗室、金融實驗室、證券模擬交易大廳、商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務(wù)模擬實驗室、會計電算化實驗室、手工記賬實驗室和計算機(jī)多媒體機(jī)房等實驗室15個。

學(xué)院還與省內(nèi)部分銀行和企業(yè)簽訂了協(xié)議，建立了31個穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。

學(xué)院從學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和梯隊結(jié)構(gòu)四個方面制定措施，加大師資隊伍建設(shè)力度，形成雄厚的師資力量。

學(xué)院現(xiàn)有教師183人，專任教師82人，雙師素質(zhì)教師54人，其中專任教師雙師比例為60.66%。

副高以上職稱教師為35人，碩士以上學(xué)歷教師32人，青年教師碩士生比為49.09%。

學(xué)院與金融行業(yè)血脈相連,“緣金融而生，依金融而立，隨金融而進(jìn)”，緊密跟蹤金融及其它財經(jīng)行業(yè)的人才需求，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，服務(wù)金融行業(yè)，正在為建成一所專業(yè)體系完善、人才培養(yǎng)特色鮮明、辦學(xué)機(jī)制高效靈活的高等職業(yè)學(xué)院而努力。